第1课《我三十万大军胜利南渡长江》教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第1课《我三十万大军胜利南渡长江》教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文八年级上册第1课《我三十万大军胜利南渡长江》。本课是关于中国近现代史的重要事件——渡江战役的报道。课文内容详细描述了中国人民解放军在1949年渡过长江，推翻国民党政府，宣告新中国成立的历史时刻。教学内容涉及战役背景、战略部署、渡江过程以及战役意义等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过中国近现代史的基本知识，对国共内战和新中国成立有一定的了解。但渡江战役作为具体的历史事件，需要通过本课的学习来深化学生对该事件的认识。通过本课的学习，学生将能够更全面地理解渡江战役的历史意义，以及它在中国近现代史中的转折性作用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：

1.语言能力：通过阅读和分析《我三十万大军胜利南渡长江》这篇报道，提高学生的文本阅读能力，使学生能够理解并运用文中关键词汇和句式。

2.思维能力：通过讨论和思考渡江战役的历史意义，培养学生的历史思维能力，使学生能够从多个角度分析历史事件，形成自己的见解。

3.文化素养：通过学习渡江战役这一重要历史事件，增强学生对国家历史的认识和理解，培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感，提高学生的文化素养。

学情分析

本节课的教学对象为八年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础和阅读能力。在知识方面，学生对中国近现代史有一定的了解，但对于渡江战役的具体内容和细节可能不太清楚。在能力方面，学生具备基本的分析和思考能力，但需要进一步引导和培养。在素质方面，学生应该具备一定的学习兴趣和积极性，但可能存在一些学习习惯和方法上的问题。

针对学生的学情，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.激发学生兴趣：通过引入多媒体资源、历史图片和视频等，激发学生对渡江战役的兴趣，引发他们的学习动机。

2.引导深入阅读：通过问题引导和任务驱动，引导学生深入阅读课文，理解课文内容，并能够提取和运用关键信息。

3.培养分析和思考能力：通过小组讨论、问题分析和案例研究等方式，培养学生的分析和思考能力，使他们能够从多个角度理解和解释渡江战役的历史意义。

4.强化学习习惯：通过规定学习时间、明确学习任务和进行互动交流等，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。

5.培养文化素养：通过学习渡江战役这一重要历史事件，培养学生的文化素养，使他们能够更好地理解和珍视国家的历史和文化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解和阐述渡江战役的历史背景、战役过程和意义，引导学生理解和掌握相关知识。

2.讨论法：学生分组进行讨论，分享对渡江战役的不同看法和理解，促进学生之间的交流和思考。

3.案例分析法：通过分析具体的渡江战役案例，让学生深入了解战役的实际情况，培养学生的分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、历史图片和视频等资源，生动展示渡江战役的场景，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.教学软件：运用互动教学软件，设计相关的教学游戏和练习题，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，查找相关的资料和信息，拓宽知识视野，提高学生的自主学习能力。

4.小组合作：组织学生进行小组合作学习，通过讨论、分享和合作解决问题，培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。

5.反思日志：要求学生撰写反思日志，记录学习心得和体会，促进学生的自我反思和总结能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我三十万大军胜利南渡长江》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道渡江战役是什么吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索渡江战役的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解渡江战役的基本概念。渡江战役是解放战争中的一次重要战役，它是中国共产党领导的人民解放军为推翻国民党政府而进行的一次大规模军事行动。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中的具体描述。这个描述展示了渡江战役的过程和意义，帮助我们深入理解这次战役的重要性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调渡江战役的背景和战略部署这两个重点。对于战役的意义部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与渡江战役相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个模拟渡江战役的