第1课 鸦片战争（教学设计）2024-2025学年八年级历史上册核心素养教学教学设计（统编版）.docx

第1课鸦片战争（教学设计）2024-2025学年八年级历史上册核心素养教学教学设计（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级历史上册——鸦片战争

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三上午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.知识与技能：

学生能够了解鸦片战争的背景、过程和结果，认识鸦片战争对中国的影响。

2.过程与方法：

通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生分析史料、归纳总结的能力。

3.情感态度与价值观：

学生能够树立正确的民族观和历史观，增强爱国主义情感。

三、教学内容

1.鸦片战争的背景：英国对中国鸦片贸易的需求与中国的禁烟运动。

2.鸦片战争的过程：英国发动鸦片战争，中国战败，签订《南京条约》。

3.鸦片战争的结果：中国的国家主权和领土完整受到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。

4.鸦片战争的影响：对中国社会、经济、政治、文化等方面的深远影响。

四、教学过程

1.导入新课：通过展示鸦片战争的图片和地图，引导学生思考鸦片战争的背景和原因。

2.自主学习：学生自主阅读教材，了解鸦片战争的过程和结果。

3.合作探讨：分组讨论，分析鸦片战争对中国的影响，引导学生从多角度思考问题。

4.课堂总结：教师总结鸦片战争的主要内容和影响，强调相关知识点。

5.课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生对知识的掌握程度。

3.单元测试：在单元结束后进行测试，全面评估学生对本节课内容的掌握情况。

六、教学资源

1.教材：八年级历史上册（统编版）

2.图片和地图：鸦片战争相关

3.视频资料：鸦片战争相关

4.练习题：课后作业及单元测试题

二、核心素养目标

1.历史学科核心素养：通过学习鸦片战争，培养学生的历史见识和时空观念，使学生能够理解历史发展的内在联系，认识历史现象背后的历史规律。

2.爱国主义核心素养：通过了解鸦片战争的屈辱历史，激发学生的爱国情感，引导学生坚定维护国家主权和领土完整的信念。

3.综合素养：通过自主学习、合作探讨等教学活动，培养学生的信息提取、逻辑思维、批判性思维和沟通协作等能力。

三、学习者分析

1.相关知识掌握：八年级的学生在之前的学习中，已经掌握了对中国古代史和近现代史的基本认识，了解了清朝晚期的历史背景。他们对鸦片战争的背景和过程有一定的了解，但对战争的影响和意义可能缺乏深入的认识。

2.学习兴趣与能力：学生们对历史事件充满好奇心，尤其是那些与国家和民族命运紧密相关的事件。他们具备一定的分析史料和归纳总结的能力，但批判性思维和逻辑推理能力仍有待提高。

3.困难与挑战：在理解鸦片战争的影响方面，学生可能难以把握其对中国社会、经济和政治的深远影响。此外，学生在分析不同史料时，可能遇到解读难度大、信息提取不准确的问题。同时，部分学生可能会对鸦片战争的屈辱历史产生负面情绪，如何引导学生正确面对这一历史事件，也是教学中的一个挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级历史上册（统编版）教材，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.鸦片战争相关的历史图片和地图，用于导入新课和引导学生思考。

b.鸦片战争的短视频资料，用于更直观地展示战争的过程和影响。

c.鸦片战争相关的历史文献和见证人的记载，用于学生合作探讨和分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.设置分组讨论区，以便于学生能够进行合作探讨和交流。

b.如果条件允许，可以设置实验操作台，以便于进行与鸦片战争相关的实验，如模拟战争过程等。

c.在教室内布置与鸦片战争相关的展览或海报，增强学生的学习氛围和兴趣。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，确保多媒体资源的正常使用。

6.教学软件：准备教学所需的投影软件、视频播放软件等，确保教学过程的顺利进行。

7.备课资料：教师需要查阅相关的教学参考书、学术论文、网络资源等，以确保教学内容的准确性和深度。

8.教学反馈：通过与学生的互动和课后作业的反馈，了解学生对教学内容的掌握情况，以便于调整教学方法和策略。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《鸦片战争》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道鸦片战争是什么吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索鸦片战争的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先