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第四章小学信息技术课程的课堂教学方法与案例分析;学习目标;主讲内容;;;〔一〕提示型
1、讲授法
2、演示法
演示法使用范围：
〔１〕软件的操作方法过程演示
〔２〕教师或学生作品演示〔展示〕
〔３〕教学课件演示等
演示法实施要求：
〔１〕精选演示内容，要求适量适度
〔２〕细心安排演示，要求适时妥当
〔３〕合理选择形式，要求灵活机动
〔４〕重视演示操作，要求标准正确
〔５〕演示结合讲解，注重学习过程
〔６〕遵循分层原那么，照顾个体差异
3、讲练结合法;〔二〕共同解决问题型;〔三〕自主型;;;1、教学案例分析有助提高教师的实践反思能力。
2、教学案例分析有助教师提高理论联系实践的能力。
3、教学案例分析有助教师加强教育研讨实效。
4、教学案例分析有助教师积累素材开展课题研究。;教学案例分析一般的写法包括以下几个方面：
1、案例背景
2、案例主题
3、教学设计
4、情境描述
5、案例分析;思考与练习
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