第4课+夏商西周王朝的更替（课件）-【探究课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件（统编版2024）.pptxVIP

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夏商西周第4课夏商西周王朝的更替?第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

1.知道夏商西周三代更替的基本史实，正确认识人类历史发展的客观规律。（时空观念、唯物史观）2.理解西周分封制的目的、内容及作用。（史料实证、历史解释）3.通过朝代兴衰认识到得民心者得天下，失民心者失天下的道理。（家国情怀、唯物史观）学习目标

夏是谁建立了夏朝？夏朝是怎么样的一个王朝？

一、夏朝的建立与“家天下”生产力发展剩余产品出现私有财产出现贫富分化氏族贵族战俘、罪犯和平民早期奴隶主早期奴隶·考古学证明，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，阶级阶层分化较明显，史称“万邦”时代，有专家认为其具备了国家的初始形态。

一、夏朝的建立与“家天下”1.任务：根据课本P22，自主填写关于夏朝的内容建立时间：建立者：都城：夏朝地位约公元前2070年禹阳城我国历史上第一个奴隶制王朝奴隶被视为奴隶主的财产，可以买卖，奴隶主可强迫奴隶工作，劳力活动以奴隶为主，无报酬，且无人身自由。一个人类社会中，如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶，这样的社会，称之为奴隶社会。

一、夏朝的建立与“家天下”2.世袭制（1）含义世袭制，指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承想传位给伯益禹死后，启夺取王位，成为夏朝第二代国王。凭借势力继承了王位启启继承王位影响：世袭制代替禅让制，公天下变成家天下

一、夏朝的建立与“家天下”3.走进二里头遗址

一、夏朝的建立与“家天下”镶嵌绿松石的精美铜牌铜鼎镶嵌十字纹方钺铜铃铜爵青铜盉玉璋玉器陶鼎二里头夏都遗址出土的这些文物，反映了夏朝时期的文明发展水平

一、夏朝的建立与“家天下”4.依据下列考古发现你可以获得哪些历史信息？考古发现历史信息考古发现历史信息二里头遗址是一个经过严格规划而表现出某些规律性模式的大都邑，层次清晰，秩序井然，处处体现着等级结构的存在。社会阶级分化明显随葬绿松石龙的大墓绿松石铜牌青铜爵二里头墓葬大致可以分成王墓、贵族墓、平民墓和乱葬墓四个等级。二里头遗址1号宫殿复原图等级分化明显夏朝时期已有阶级的存在且文明发展水平较高

一、夏朝的建立与“家天下”4.依据下列文献史料你可以获得哪些历史信息？文献史料历史信息夏有乱政，而作禹刑——《左传·昭公六年》有扈氏不服，启伐之……乃召六卿（官吏）申之。……遂灭有扈氏，天下咸朝。——《史记·夏本纪》桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台（牢狱），已而释之。——《史记·夏本纪》制定刑法建立军队设置官职设置监狱夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。

一、夏朝的建立与“家天下”5.仔细观察左图，说说你看到了什么？夏桀是个什么样的统治者？我是太阳你这太阳什么时候灭亡，我愿和你一起灭亡不修德行、不爱惜人民、统治残暴

商位于东方的商部落是如何灭掉曾经统治自己的夏朝？经历过夏朝末期的残暴统治，商朝的统治者又是怎么样统治商朝？

二、商朝的统治1.商朝建立（1）建立时间：（2）建立者：（3）性质：（4）都城：约公元前1600年汤奴隶制王朝一商朝毫（b6）

二、商朝的统治2.在地图中找出作为商朝都城的地方亳商朝始建都城所在殷迁都盘庚迁殷受战乱、环境变化等因素的影响，商初曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定。

二、商朝的统治3.商朝为何走向灭亡？滥用酷刑（纣）以酒为池，县肉为林，……，为长夜之饮。——《史记·殷本纪》穷奢极欲戴枷奴隶陶俑残害奴隶帝辛，商朝亡国之君，后世称商纣王。在位时，奢侈暴敛，严刑峻法，并连年征战，引起奴隶、平民反抗，致使阶级矛盾激化。曾征服东夷，获大批战俘。又杀反对他的大臣比干等，囚西伯昌（即周文王）。后与周武王会战于牧野，兵败自焚。统治者不修德行，失去民心

周相比夏商，西周的疆域如何？经过两代王朝的统治，周部落出身的首领如何治理新生的王朝？

三、西周的兴衰1.西周建立（1）商朝灭亡：周文王在吕尚等人辅佐下，积极作灭商的准备。周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。（2）西周建立时间：公元前1046年战争：牧野之战都城：镐(Hào)京（今西安）

三、西周的兴衰50多万平方公里100多万平方公里250多万平方公里2.观察夏、商、西周的疆域图，说说疆域的范围发生什么变化？疆域越来越大，如何统治？分封制

三、西周的兴衰3.阅读教材P26，梳理关于西周分封制的基本概况目的:分封依据:分封对象:诸侯权利:诸侯义务:特点：稳定周初的政治形势，巩固疆土血缘关系、功劳宗亲、功臣管理土地和人民、有较大独立性进献贡物、服从周王调兵层层分封，等级森严

三、西周的兴衰4.分封内容封建亲戚，以藩屏周。——《左传》授民授疆土普