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教育心理学

一、单选题

1.教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对（A）的不同解释上。A.

学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程

2.1903年，美国心理学家（D）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命

名的专著。A.杜威B.加涅C.乌申斯基D.桑代克

3.（C）以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产

生了相当深远的影响。A.罗杰斯B.鲁宾斯坦C.杜威D.布鲁纳

4.根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展

水平到达哪个阶段的重要标志？（C）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体

运算阶段D.形式运算阶段

5.根据埃里克森的人格发展理论6~12岁的儿童要解决的主要矛盾是（C）A.自主感对羞

耻感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱

6.有的人判断客观事物时容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于(A)A.

场依存性B.场独立性C.冲动型D.反思性

7.教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造

良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色（D）A.平等中的首席B.管理

者C.反思者D.促进者

8.教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习

行为。这种心理效应是我们所说的（C）A.扇贝效应B.南风效应C.罗森塔尔效

应D.巴纳姆效应

9.教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、

同事、专家的反馈，这种反思方法属于（A）A.行动研究B.撰写日记C.观摩

讨论D.案例分析

10.某教师认为学校管理混乱，与领导沟通不畅通，自己疲于应付教学活动，常常心情烦躁、

易怒、情绪紧张。按照他的说法，造成这种压力的原因是（B）A.社会对教师群体重视

不够B.学校管理体制不健全C.教师职业的特殊性D.自身的心理素质问

题

11.下面哪种情况发生了学习？（D）A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高B.小明

喝酒后脾气变得暴躁C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D.大猩猩模仿游人吃饼

干

12.下面哪种学习不属于学习的主体分类？（C）A.人类学习B.机器学习C.网络学

习D.动物学习

13.下列哪种学习不属于加涅所划分的学习结果类型？（B）A.态度B.习惯C.言语

信息D.运动技能

14.下面哪种学习属于有意义的接受？（C）A.科学家探索新材料B.小学生通过

编打油诗背诵圆周率的小数点后十位C.中学生听讲座，理解概念之间的关系D.儿童

尝试错误走迷宫

15.心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是（A）A.建立刺激——反应联结的过

程B.认知同化过程C.产