班主任班级管理培训课件.ppt

*班级文化品牌开发流程人弃我取

人无我有

人有我优

人优我变研究班情做出个性班级节日（美食节）【班级节日】集体生日会*班级像家一般温馨*班本课程《世界经典电影赏析》班级话剧社（社团文化）终生难忘的旅行文化建设理念相通，但各具特色“黎明开始的地方”（某实验中学）“从此打开”（某小学特色：儿童诗）“来，我们一起玩！”（某幼儿园）【班级文化建设案例】2013届“行知班”品牌建设资源分析价值分析制定规划执行方案2013届“行知班”班级文化建设脉络核心理念“教-学-做”合一班名行知班班级口号为一大事来，做一大事去班徽设计须有“行知”字样或体现“知行合一”意蕴相关展板班名释义，文化探源班级公约体现“知行合一”理念班本课程《老校长陶行知》班级标志印刻在班服、奖品、班级用品上墙壁装饰学生书法作品：陶行知教育名言班级活动“行知小学”社会实践基地体验活动（一周）其他“行知合唱团”（社团）“行知奖学金”（表彰）“行知班”班徽班本课程励志晨读社会实践知行合一“团徽闪亮”青年志愿者行动“行知班”志愿者“行知班”志愿者“行动是老子，知识是儿子”（陶行知）爱满天下行知合唱团行知奖学金一个世纪管理思维变迁的启示更新观念，与时俱进三流班主任权威压人二流班主任制度管人一流班主任评价引人卓越班主任文化育人*有关参考资料《班主任》杂志我的专栏：《班级管理漫谈》*《班主任之友》“陈宇专栏”《你能做最好的班主任》（2011）拍案叫绝的创意精彩纷呈的案例充满智慧的方法2011年度影响教师的100本书出版五年重印12次*老板老班的博客1400篇文章（400万字）所有资源免费下载欢迎分享*****（3）以下行为将会很好地提升你的形象，老师会为你点赞。①随手捡起教室地面或者班级包干区里的小垃圾，无论你是不是今天的值日生；②友善对待同学，热情帮助他人；③在班级或老师需要有人提供帮助时及时站出来；④遇见老师时，主动问好。（4）以下行为将严重损害你在同学和老师心中的形象并且让你被鄙视，希望你自觉远离或抵制：①在公开场合讲粗话脏话；②高声谈论格调低俗的内容；③不注意个人卫生；④随手乱扔垃圾。（5）以下行为是被严格禁止的。如果发生，将会在第一时间受到严厉处罚。请务必不要触碰这些高压线：①任何侮辱老师的言行（如果你觉得教师对你不公正或有其他原因，可以找班主任说明情况，寻求帮助）；②欺负同学；③任何考试舞弊行为。每个星期做好一件事，每个月养成一个好习惯，从现在开始加油！相信自己！你会越来越出色。我期待着你在这个集体中的优秀表现！制度要严格执行（火炉法则）警示性原则：火炉红热，不碰也知道很烫；及时性原则：火炉红热，只要触碰，马上会被灼伤；必然性原则：火炉红热，触碰必然会被灼伤，这次碰了会灼伤，下次碰了还是会被灼伤；平等性原则：火炉红热，无论什么人，只要触碰了火炉，都会被灼伤。规则不仅是用来约束学生的，更是一种教育——规则意识的培养教育规则意识：发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。规则本身必须是正义的。通过教育提升学生的道德发展水平*（2）以评价引导群体价值观形成符合群体价值观的行为、正义的人和事，一定要得到认可与好评。不符合群体价值观的行为、歪风邪气，一定会受到舆论的谴责。用评价调节学生的行为。*评价要多元。不仅关注学业成绩更关注综合素养，如责任感、文明素养、行为规范、情商、特长等。评价要涉及到班级生活各个方面和每一个人。*让评价影响班级生活的每一天*周期评选项目评选范围产生