（统编2024版）历史七年级上册 第10课 秦末农民大起义 教学设计.docx

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

第10课秦末农民大起义

【教学目标】

①知道秦朝暴政的主要表现。（史料实证）

②了解陈胜吴广起义和刘邦项羽起义的基本史实及历史意义。（时空观念、历史解释）

③知道秦朝灭亡的根本原因，认识到得民心者得天下的道理。（唯物史观）

【教学重难点】

教学重点:秦的暴政；陈胜、吴广起义。

教学难点:秦的暴政与农民大起义之间的关系。

【教学过程】

环节一：导入新课

看图猜成语，大家知道这是哪一成语典故么？

答案提示:指鹿为马

教师指导：赵高想要篡夺秦朝的政权，恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。于是带来一只鹿献给二世，说：“这是一匹马。”二世笑着说：“丞相错了吧?您把鹿说成是马。”问身边的大臣，有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中陷害那些说是鹿的人。果然，这件事以后，朝中上下莫不噤声，都看赵高的眼色行事，任其为所欲为。指鹿为马这件事给摇摇欲坠的秦王朝一个沉重的打击，敲响了秦朝灭亡的钟声，下面让我们走入本课，一起来了解秦末农民大起义。

环节二：整体感知

1、先导阅读：结合本课子目录思考，秦末的农民大起义指什么？起义的原因是什么？最终结果如何？

答案提示：

环节三：新课教学

（一）目标导学一：秦的暴政

1、自主学习：【史料实证】阅读史料，归纳秦朝暴政的表现。

①材料一：......田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。——《汉书·食货志》

材料二：至于始皇......收泰半之赋......——《汉书·食货志》

答案提示：赋税沉重

教师指导：材料一解析：要向官府交纳的田租、人头税,以及花在盐铁上的钱（因为秦代盐铁价贵）,这些是以前的二十倍。有的人耕种豪民的田地，交纳十分之五的税。所以贫困的人常穿牛马的衣服，食猪狗的食物。

材料二解析：至秦始皇时,国家征收的田赋超过百姓收入的半数。

②材料一：......又加月为更卒（劳役），已复为正（正卒），一岁屯戍（戍卒），一岁力役（郡兵），三十倍于古——《汉书·食货志》

材料二：北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝，——《史记·七十列传·张耳陈馀列传》

答案提示：徭役、兵役繁重

教师指导：材料一解析：人民每年给官府服一个月徭役，即“月为更卒”；服完徭役之后又连月轮番服兵役，一年或充任卫士以保卫京师，守卫京师诸官府，或为戍卒戍守边境，另一年服役于本郡县，边服役，边训练，以上所有的服役是以前的三十倍；

材料二解析：北部边境有修筑万里长城的苦役，南边广征兵丁戍守五岭，国内国外动荡不安，百姓疲惫不堪。

③材料一：商君之法，弃灰（垃圾）于道者，黥。——《汉书·五行志》

材料二：或盗采人桑叶，赃不盈一钱，何论？赀[zī]徭（服徭役）三旬。——《睡虎地秦墓竹简·法律答问》

答案提示：法律严苛

教师指导：材料一解析：乱丢垃圾被人发现，要在脸上刺字。

材料二解析：有人偷偷采摘别人的桑叶，所采的桑叶不值一钱，查获后司法机关判罚他服徭役三十天。

④材料一：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。——《秦简》

材料二：逃兵役，夷三族。（父族、母族、妻族）——《睡虎地秦墓竹简》

答案提示：刑罚残酷

教师指导：材料一解析：五个人在一起共同实施盗窃，赃物价值在一钱以上的，砍断他们的左脚，并且在脸上刺字并涂墨做标记，还要判处徒刑。

材料二解析：找理由逃避服兵役的，处以诛灭三族之极刑

⑤材料一：及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。——《史记》

答案提示：焚书坑儒

教师指导：材料一解析：到了秦朝末年,秦始皇焚烧《诗》《书》,坑杀儒生,儒家典籍六艺从此残缺。

秦始皇焚书坑儒，意在维护统一的集权政治，进一步排除不同的政治思想和见解，虽然是为了加强思想控制，并在短时间内得到了成功。但不利于国家长治久安，不利于社会发展，钳制了当时人们的思想，并且手法残忍，残暴。

⑥材料一：杀大臣蒙毅等,公子十二人僇[lù]死（先羞辱后斩杀）咸阳市,十公主磔[zhé]（肢解分尸）死于杜——《史记·李斯列传》

材料二：赋敛愈重，戍徭无已。——《史记·李斯列传》

答案提示：秦二世更