5.1.5 两栖动物和爬行动物 -2024-2025学年生物八年级上册同步备课高效课件（统编版）.pptx

第一章

第五节;;生命观念

概述两栖动物和爬行动物适应其生活方式和环境的主要特征，认同生物的形态结构与环境相适应的观点。

科学思维

就形态、结构、生殖发育等方面的内容，总结、概述、对比两栖动物和爬行动物的主要特征，逐步提高科学思维能力。;探究实践

通过进行实践活动，提高对自然界的好奇心和求知欲，了解两栖动物和爬行动物的主要特征。

态度责任

两栖动物和爬行动物和人类的关系密切，由于环境的变化，这些动物种类和数目减少，我们应该尽自己的努力，合理、科学地保护它们，提升自己的社会责任感。;青蛙和龟既能在水中生活，又能在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？;有人用青蛙做了一个实验，用凡士林涂抹在青蛙的体表，结果发现青蛙呼吸频率变高了，这是为什么？;视频：小蝌蚪找妈妈;蝌蚪有尾，用鳃呼吸；;①青蛙身体的颜色与它们的生活环境有什么关系？;（3）青蛙有哪些适于水生生活与陆地生活的特点？

这些两栖动物为什么不能离开水，完全在陆地生活？;常见的两栖动物;2.两栖动物的主要特征;3.两栖动物与人类的关系;由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少!;蜥蜴有哪些身体结构、生活方式与陆生生活相适应呢？;皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片

保护身体，减少体内水分蒸发;蜥蜴的受精卵较大、卵内养料较多并含有一定的水分、卵外有坚韧的卵壳保护。;其他爬行动物;2.爬行动物的主要特征;3.爬行动物与人类的关系;捕食鼠类及害虫;“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”但是，许多稻田里现在反而很少听到蛙声了，这是为什么呢？;;;青蛙身体表面的颜色与它的生活环境的颜色_______。;②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？;蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水里生活。;前肢，可以支撑身体；

后肢强大，肌肉，善于在陆地上______；后足宽而趾长，趾间有，善于。;④眼睛后方有一对，可以感知声波。;蟾蜍俗称癞蛤蟆，眼睛后方有一对大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。;大鲵又叫娃娃鱼，现存最大的两栖动物，终生有尾，是国家二级保护动物。;蝾螈终生有尾，体形和蜥蜴相似，但体表没有鳞。靠皮肤来吸收水分，因此需要潮湿的生活环境。;;;结合图片与课本第27页文本资料，思考以下问题：;①蜥蜴的身体分为哪几部分？;蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，又可以减少体内水分的蒸发。;蜥蜴的肺比青蛙的肺发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。;体内受精，将受精卵产在陆地上，受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。;其他爬行动物;;1.捕食农业害虫，

如蛇、变色龙；;;1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。;（2）有的两栖动物终生生活在水中。（）;2.请将下列鱼青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。;3.鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什么共同的特点？;4.蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？;5.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其农业生产的关系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？;下节课再见