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中国教育制度的发展和演变

一中国古代官学制度的发展和演变

学校的产生

社会生产力提高，劳动产品有了剩余，脑体分工初步出现，具备学校产生的条件

社会事物日渐复杂，要培养专门人员进行管理

文字的产生

西周官学

西周官学形成“学在官府”，“官守学业”，政教一体，官师合一。以“明人伦”为教育宗旨，培养治术人才。

天子所设的大学叫辟雍，诸侯所设的大学叫泮宫。

西周国学教育内容：礼、乐、射、御、书、数六艺

大学以诗书礼乐为重点，设于都城近郊

小学以书数为重点，设于王宫内

汉代学校

秦“以法为教，以吏为师”到汉“以儒治国”

董仲舒向汉武帝提出三项文教政策：

①“独尊儒术”“罢黜百家”

②“兴教化”“正万民”

③建立太学，改革选士制度

汉代太学标志着我国封建官学制度的确立

太学（西汉）

专设《诗》，《书》，《礼》，《易》，《春秋》五经博士，中国历史上独尊儒术的标志。

太学教育的基本特点

①为国家培养“经明行修”的官吏

②御定统一的教材

③传经必须遵守“师法”和“家法”

④建立了定期的考试制度。太学首创一岁一试制度

鸿都门学（东汉）

中国古代古代第一所专科学校，传授书法绘画艺术

唐代专科学校

国子监:律学；算学；书学

祠部：崇玄学

太医署：医学

太仆寺：兽医学

司天台：天文学

太乐署：音乐学

少府监：工艺学

宋元明清中央官学特点

加强教育改革，重视发挥太学的地位和作用

宋代三次兴学：

①宋仁宗--范仲淹--庆历兴学

②宋神宗--王安石--熙宁兴学

“三舍法”：在太学分立外舍、内舍、上舍三个等级，确定系统的“三舍升补法”。

“升补法”的基本原则是德行与经艺并重，私试成绩与公试、舍试成绩并重，有利于调动学生学习积极性，提高太学教育质量和太学的地位。

③宋徽宗--蔡京--崇宁兴学

教育世俗化进程较快，教育对象不断扩大，入学资格逐渐放宽

学校类型多样化

学校内容不断扩大，不断扩充

对学生思想控制不断加强

二中国古代私学制度的发展和演变

春秋战国时期私学兴起及意义

兴起原因：生产力的发展；官学衰弱，学术下移；士阶层的出现。

私学的特点及意义

①私学是与官府分离的，它是独立的专门的学术和教育的团体

②私学不传递官府法定的典章制度和文献，而以本学派的政治与学术主张教授弟子，寄望他们推行本学派的政治主张。

③私学大师与王官分离，不享有世袭的特权，属于士的行列

④受教育对象扩大，突破了王族，贵族的限制，各家私学基本上都本着“有教无类”的原则。

⑤私学冲破了“学在官府”的封闭式的旧传统。推动了学术的发展，形成了百家争鸣的盛况，为人才的培养创造了极为有利的条件。

⑥私学的兴起，造就了一大批私学大师，这一时代丰富的教育经验和教育思想的总结，成为世界上最早出现自成体系的教育学著作，奠定了中国古代教育理论的基础。

三中国古代书院制度的发展和演变

书院制度的起源（宋代）

宋初六大书院：

湖南衡阳--石鼓书院

江西庐山--朱熹--白鹿洞书院

河南登封--嵩阳书院

湖南长沙---张栻---岳麓书院

河南商丘---应天府书院

江苏句容--茅山书院

书院教育模式

①培养目标不同。士子学做人，追求封建人格之完善。

②自由讲学

③学生可以自由择师入学，不受籍贯的限制

④教学以自学，独立研究为主，以答疑形式进行教学

⑤倡导学术争辩和学派交流

书院在组织管理上的特点

①机构简单，管理人员少

②课程设置灵活，不同书院有不同安排

③学规严密

④经费自主

⑤重视自己的特色

书院在教育教学方面的特点

①既是教育和教学组织，又是学术研究机构

②允许不同学派讲学，在一定程度上体现了“百家争鸣”的精神。

③入学“门户开放”，不受地域限制

④教学注重讲明义理，躬行实践，多采问难论辩式，注意启发学生思维，培养学生的学习兴趣与学习能力。

⑤师生关系融洽，以道相交，师生之间感情深厚。

“会讲”--类似今天的学术讨论会，进行学术争论，但没有固定的形式和组织

“讲会”--将会讲制度化，形成组织，并定会约，类似今天的民间学会。

四中国选士制度的演变及其对教育的影响

汉代的察举制到魏晋的九品中正制

察举制--由地方官根据一定的科目和标准考察选拔，层层举荐，最后向朝廷举荐，经皇帝亲自策问，按成绩高下授以不同官职。

九品中正制---设置大小中正官，品第人物，依家世和才德区分为高下九等作为任官授爵

的依据，然后按品授官，这实际是承认了门阀世族集团的特权。

隋唐科举考试制度的产生与实施

隋炀帝创设进士科被视为科举考试制度诞生的标志。

科举制度在唐代逐步完善，参加科举考试的考生：生徒（自学）；乡贡（学校读书）

宋代科举制度

宋代科举防作弊建立：别头试；锁院；糊名；誊录；

（四）明清科举制四个步骤：

童试（院试）--县级考试--“生员”“痒生”“秀才”

乡试