中职《英语基础教程》第三册-Unit7-电子教案.pdf

Unit7Theconveniencestoreisoverthere.

一、单元内容分析

本单元的教学重点是掌握关于社区设施与服务的重点词汇、短语与句型。能够听懂谈及

社区设施与服务相关话题的对话；正确并熟练运用社区设施与服务的相关英语表达与句型；

能基本读懂有关表述社区信息的对话与短文。能介绍社区的场所及服务设施，表达参加各种

活动及项目。能识别when,where引导的定语从句。

本单元通过复习社区设施的相关词汇与短语，引出社区服务这个话题。这些都是与学生

的生活联系紧密的。学生在之前学习英语的时候就接触过这些与设施和服务相关的词汇，所

以学生在学起来的时候相对轻松。此外，本单元需识记的新短语和句型较多，针对学生的实

际情况，教师应该通过合理的设计，帮助学生有效地完成听、说、读、写四个任务，为后面

的练习以及语言的输出做好充足的准备。在教学过程中教师可充分利用社区设施与服务等相

关活动，加大本单元重点词汇的复现率，让学生在个体或集体活动中充分练习社区设施与服

务等相关句型。并在此基础上培养学生良好的生活习惯和学习习惯，帮助他们更合理高效地

完成日常生活中的一些事情。

本单元设计成四个课时：

第一课时Lead-in+Listeningandspeaking

第二课时Readingandwriting

第三课时Languageinuse

第四课时Vocabularypractice+SupplementaryReading

二、分课时教学设计

第一课时Lead-in+Listeningandspeaking

一、教材分析

1.教学内容

本课时系教材《英语基础教程》（3）第七单元的第一课时，包括Lead-inListeningand

speaking两部分，具体内容为：复习社区设施与服务的相关词汇与短语，听懂并掌握社区设

施与服务的简单对话，准确地表达社区的位置、设施与服务等相关情况。

2.教学重点、难点

（1）教学重点

复习社区设施与服务的词汇与短语；听懂询问社区设施与服务的句型；听懂社区设施与

服务的简单对话，准确地表达社区的位置、设施与服务等相关情况。

（2）教学难点

进行社区设施与服务的简单对话，准确介绍社区位置、设施与服务的表达。

二、教学目标

1.知识目标

（1）学习并识记社区设施及服务的词汇与短语，如：

Children’splaygroundswimmingpoolwesternrestaurantbusstation

24-hourATMwhat’s…likealongthestreetmakeitat…

（2）学会并能套用社区设施与服务的句型，如：

Istherea…nearby?Thereisa…whereyoucan….

What’s…like?It’squite/very….

Canwemakeitat….Noproblem.

2.能力目标

（1）能识别对话中提及的有关社区场所及服务设施的词汇。

（2）能咨询与社区有关的信息。

（3）能阅读描述社区的对话、短文及文章并能根据要求转述相关信息。

（4）能运用本单元的重点词汇简单描述自己所在的社区以及对其的喜好。

3.情感目标

（1）能了解国外一些先进社区的特点，比较中国社区与国外社区的异同。

（2）对自己的国家、家乡、社区有荣誉感和认同感；有为建设理想社区而努力的情感

意识。

三、教学步骤

StepOneLead-in

1.AskSstoreadthetitleofthisunitandguesswhatwillbelearnedinthisunit.Elicitthetopic

ofthisunittotheSs.

（设计意图：通过本单元的题目引入本单元的话题，让学生了解本单元所涉及的内容。）

2.Activity1.

ShowthepicturesinActivity1onPPT.Askstudentstolookatthepict