能源与动力工程专业培养方案.doc

能源与动力工程专业

一、?专业简介

能源是人类赖以生存和发展的物质基础，动力是维系现代工业运行的基本条件，节能环保是当今社会可持续发展的可靠保障和必然要求。能源既包括水利、煤炭、石油、天然气等传统能源，也包括核能、风能、太阳能、生物质能等新能源，以及未来可能将广泛应用的氢能。动力方面则包括锅炉、内燃机、汽轮机、航空发动机、制冷及相关测试技术等。能源与动力工程专业致力于传统能源的高效洁净转换与利用以及新能源的高效开发。

天津理工大学能源与动力工程专业为天津市高校的品牌专业并入选天津市一流本科专业建设点。本专业立足京津冀、面向全国，是以热能工程、动力工程、制冷空调、供热为主要方向的宽口径专业。本专业的一级学科是动力工程及工程热物理，以工程热物理相关理论为基础，核心课程包括流体力学、工程热力学、传热学、燃烧学、热工测量及仪表、泵与风机、锅炉原理、热交换器原理与设计、空气调节、供热工程、制冷原理与技术等。本专业毕业生从事热力发电、制冷空调、节能环保、动力机械等能源与动力工程及相关领域的研究开发、设计制造等工作，也可在该专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士学位。

本专业强调宽基础、重工程素养与实践创新能力的培养，形成了完善的人才培养计划。本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，接受现代科学与工程的基本训练，掌握能源、热科学及动力系统基础理论，掌握计算机及控制技术等现代工具，初步具备应用所学知识提出、分析以及解决本专业领域问题的基本能力。本专业建立了包括通识类知识、学科基础知识和专业知识在内的多层次知识体系，在系统性课程教学基础上，设立了丰富的实验、实习、设计类实践性教学环节。第一学年主要开设通识类、数学与自然科学类课程，第二、三、四学年分别以学科基础课、专业基础课和设计实习类训练作为主要内容。通过由浅入深逐层递进的环节设置，对学生的基础理论、专业知识、实践能力和职业素质等进行体系化的综合培养。

二、?培养目标及毕业要求

（一）?培养目标

本专业注重学生素质教育，主要学习各种能量转换及高效利用的基本理论和专业技术，接受现代科学与工程的基本训练，培养具备能源生产、转化、利用和动力系统设计的基本理论、专业知识和应用能力，掌握计算机及控制技术等现代工具，能在能源、电力、汽车等领域从事工业节能、动力、制冷、供热、环保和新能源的设计、研究、开发、制造和应用管理等工作的工程热物理学科的应用型高级专门人才。

预期毕业生在毕业后5年左右能够达到以下四个方面的专业技术水平：

(1)?面对能源动力相关行业的复杂工程问题，能够理解工程师职责，具有社会责任感、良好的职业道德、工程素养和人文素养，树立良好的节能理念，并能够自觉将过程安全、法律法规、标准规范、文化、环境和社会可持续发展等非技术因素融入复杂工程问题的解决过程。（道德与素养）

(2)?能够综合应用数学、自然科学、工程知识和专业知识，使用现代工具与现代实验等技术手段，解决工业节能、动力、供热、制冷、环保等能源和动力领域的研发、设计、制造、监检、项目管理等方面的复杂工程问题，拟定解决方案，得到有效结论，并在设计环节中体现创新意识。（基础知识与专业能力）

(3)?具备能够在跨文化背景下与公众就能源动力相关行业的复杂工程问题进行有效沟通和交流的能力，正确认识在多学科背景的团队中个体、团队成员及负责人的角色，并履行相应的职责。（沟通与协作）

(4)?正确认识自主学习和终身学习，具备终身学习和适应发展的能力。（学习与发展）

（二）?毕业要求

为适应国家尤其是京津冀地区能源与动力相关行业的发展需求，本专业的毕业生应满足以下毕业要求：

（1）工程知识

掌握数学、自然科学、工程基础和能源与动力工程的专业知识，能够用于解决工业节能、动力、供热、制冷、环保等能源和动力相关领域的复杂工程问题。

（2）问题分析

能够应用数学、自然科学和工程热物理学科的基础原理，识别、表达能源与动力工程相关领域的能量评价和高效利用、热工设备和动力设备的设计、制造、运行等问题，并通过文献研究分析相关领域中的复杂工程问题，以获得有效结论。

（3）设计/开发解决方案

能够针对工业节能、动力、供热、制冷、环保等能源和动力领域中的复杂工程问题拟定解决方案，设计满足特定需求的动力循环系统、采暖或空调工程流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（4）研究

能够基于工程热物理学科的基本原理并采用科学方法，对工业节能、动力、供热、制冷、环保等能源和动力领域中的复杂工程问题进行研究，包括设计相关实验、处理与分析数据、阐述现象、揭示机理，并通过信息综合得到合理有效的结论。

（5）使用现代工具

在解决工业节能、动力、供热、制冷、环保等能源和动力领域的复杂工程问题中，能够开发