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专题12表格型实验分析与评价
1.(2024·江苏卷)室温下,根据下列实验过程及现象,能验证相应实验结论的是
选项
实验过程及现象
实验结论
A
用溶液分别中和等体积的溶液和溶液,消耗的溶液多
酸性:
B
向溶液中滴加几滴溴水,振荡,产生淡黄色沉淀
氧化性:
C
向浓度均为的和混合溶液中滴加少量溶液,振荡,产生白色沉淀
溶度积常数:
D
用pH试纸分别测定溶液和溶液pH,溶液pH大
结合能力:
【答案】B
【解析】A.H2SO4是二元酸,CH3COOH是一元酸,通过该实验无法说明H2SO4和CH3COOH酸性的强弱,故A错误;
B.向溶液中滴加几滴溴水,振荡,产生淡黄色沉淀,说明发生反应:,氧化剂的氧化性大于氧化产物,因此氧化性:,故B正确;
C.和均为白色沉淀,无法通过现象确定沉淀种类,无法比较和溶度积常数的大小,故C错误;
D.比较和结合能力,应在相同条件下测定相同浓度溶液和溶液的pH,但题中未明确指出两者浓度相等,故D错误;
故选B。
2.(2023·江苏卷)室温下,探究溶液性质,下列实验方案能达到探究目的的是
选项
探究目的
实验方案
A
溶液中是否含有
向溶液中滴加几滴新制氯水,再滴加KSCN溶液,观察溶液颜色变化
B
是否有还原性
向溶液中滴加几滴酸性溶液,观察溶液颜色变化
C
是否水解
向溶液中滴加2~3滴酚酞试液,观察溶液颜色变化
D
能否催化分解
向溶液中滴加几滴溶液,观察气泡产生情况
【答案】B
【解析】A.检验溶液中是否含有应直接向待测液中滴加KSCN溶液,向待测液中滴加氯水会将氧化为干扰实验,A错误;
B.向溶液中滴加几滴酸性溶液,若观察溶液紫色褪去,说明有还原性,B正确;
C.发生水解反应使溶液显酸性,应向溶液中滴加2~3滴石蕊试液,观察溶液颜色变化,C错误;
D.向溶液中滴加几滴溶液,若产生气泡有可能是的催化作用,D错误。
故选B。
3.(2022·江苏卷)室温下,下列实验探究方案不能达到探究目的的是
选项
探究方案
探究目的
A
向盛有溶液的试管中滴加几滴溶液,振荡,再滴加几滴新制氯水,观察溶液颜色变化
具有还原性
B
向盛有水溶液的试管中滴加几滴品红溶液,振荡,加热试管,观察溶液颜色变化
具有漂白性
C
向盛有淀粉-KI溶液的试管中滴加几滴溴水,振荡,观察溶液颜色变化
的氧化性比的强
D
用pH计测量醋酸、盐酸的pH,比较溶液pH大小
是弱电解质
【答案】D
【解析】A.向盛有溶液的试管中滴加几滴溶液,无现象,振荡,再滴加几滴新制氯水,溶液变为红色,亚铁离子被新制氯水氧化,说明具有还原性,A正确;
B.向盛有水溶液的试管中滴加几滴品红溶液,品红溶液褪色,振荡,加热试管,溶液又恢复红色,说明具有漂白性,B正确;
C.向盛有淀粉-KI溶液的试管中滴加几滴溴水,振荡,溶液变为蓝色,说明的氧化性比的强,C正确;
D.用pH计测量醋酸、盐酸的pH用以证明是弱电解质时,一定要注明醋酸和盐酸的物质的量浓度相同,D错误。
故选D。
1.(2024·江苏苏州·二模)室温下,下列实验研究方案能达到探究目的的是
选项
探究方案
探究目的
A
向葡萄糖溶液中滴加酸性溶液,溶液红色褪去
葡萄糖中含有醛基
B
向溶液逐滴加入同体积同浓度溶液,先出现红褐色沉淀,放置后沉淀消失,溶液变为绿色
与在水溶液中存在水解反应和氧化还原反应的竞争
C
用pH试纸测定浓度均为的溶液和溶液的pH
比较、酸性相对强弱
D
向CO还原所得到的产物中加入稀盐酸,再滴加KSCN溶液,观察颜色变化
CO还原实验中,是否全部被还原
A.A B.B C.C D.D
【答案】B
【解析】A.葡萄糖中含有醇羟基,醇羟基也能与酸性高锰酸钾反应使其褪色,不能说明是醛基使高锰酸钾溶液褪色,A错误;
B.3mL1mol/L的氯化铁溶液中逐滴加入同体积同浓度的亚硫酸钠溶液,先出现红褐色沉淀,说明亚硫酸根离子先与Fe3+发生双水解反应,生成了氢氧化铁沉淀,随后沉淀消失,溶液变为绿色,此时铁离子被还原转化为亚铁离子,说明Fe3+与亚硫酸根离子发生了氧化还原反应,存在水解反应和氧化还原反应的竞争,B正确;
C.次氯酸钠具有强氧化性,能漂白pH试纸,不能用pH试纸测定次氯酸钠的pH值,C错误;
D.若CO与Fe2O3反应后生成的产物中含有铁单质和Fe2O3,加入稀盐酸后,剩余的铁单质与铁离子反应生成亚铁离子,加入KSCN后溶液不会变血红色,但是不能说明Fe2O3已被全部还原,D错误;
故答案选B。
2.(2024·高三下·江苏南通·期中)室温下,下列实验探究方案能达到探究目的的是
选项
探究方案
探究目的
A
向盛有溶液的试管中通入,观察溶液颜色变化
具有漂白性
B
向盛有溶液的试管中加入溶液,再加入少量铁粉,振荡,
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