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阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
绍兴市面对面教学培训中心客服(客户满意度)指标体系
目录
一、制定客户满意度指标体系的意义
二、客户满意度指标体系的作用
三、客户满意度指标体系制定的理论依据
四、客户满意度指标体系释义
1、客户满意概念
2、客户满意度考评具体对象
3、考评内容
4、考评周期
5、客户满意度指标体系考评层级划分
五、客户满意度指标体系构成
六、评估实施流程
七、评估过程
八、评估结果分析与反馈
九、评估实施单位考核标准
十、评估分值与计算方法
1、分值与分数计算标准
2、分数计算
(1)校区评估分值计算标准与说明
(2)分公司评估分值计算标准与说明
(3)校区管理服务评估分值标注能与说明
(4)课程顾问评估分值计算标准与说明
(5)教学顾问评估分值计算标准与说明
(6)教师评估分值计算标准与说明
附件
附件一:客户满意度评估量化表(电话调查用)
附件二:机构选择因素问卷
附件三:面对面服务印象量表
附件四:课程顾问服务评价量表
附件五:教学顾问服务评价量表
附件六:教师教学评价量表
附件七:教学效果评价量表
附件八:校区管理与服务评价量表
绍兴市面对面教学培训中心客服(客户满意度)指标体系
学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
随着校外辅导市场的迅速发展,客户需求结构和需求观念的变化,以及市场竞争的日益加
剧,客服的质量已经成为教育机构质量评估体系中的一个重要内容。竞争的本质就是争夺客户,
以客户为导向,力求满足客户的需求和期望,并追求客户的满意和忠诚。
为实现客户满意度的后期引擎战略,依据创想·面对面教育教学一线服务模式及个性化服
务特点,发挥“客服满意指标”对客户满意程度的衡量、评估和提高作用,以及“客服满意指
标”在管理引擎、服务标准和考核依据等方面所行使的质控目的,特制订本客户满意度指标体
系。具体说明如下:
一、设定客户满意度指标体系的意义
客户满意是面对面事业发展的根本。从创想·面对面服务的各个环节出发,分析客户对各
服务环节的态度和看法,从中发现服务的优劣,将能及时了解客户所反映的问题,并从根本上
解决问题,满足客户需求。同时,通过指标体系的建立,将有助于在面对面内部建立长效服务
优化机制,对确保为客户提供优质服务、提高市场竞争能力、保持面对面持续发展、实现利润
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