《第5课 图片的局部处理》教学设计.docx

学而优教有方

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年级

五年级

学科

信息技术

授课教师

课题

第5课图片的局部处理

课时安排

1课时

备课日期

授课日期

教材分析

新纲要云南省实验教材小学五年级《信息技术》第5册第5课

图片的局部处理根据教材内容这节课主要是让学生熟悉“美图秀

秀”软件的工作界面；学会使用“消除笔”和“局部马赛克”处理图片。能负责任、健康地处理图片。

学情分析

教学目标

根据需求对图片局部信息进行瑕疵消除、“马赛克”处理，保持

图片的整体美感。

教学重点

对图片局部信息进行瑕疵消除、“马赛克”处理，保持图片的整体美感。

教学难点

对图片局部信息进行瑕疵消除、“马赛克”处理。

教法

演示教学法

学法

讨论法、合作交流法、教师演示法

教具

计算机设备

教学过程

教学过程

一、激趣导入法

小王同学发现：有些图片的签名或图片上的墨渍影响了图片的整体效果有些图片内容有个人信息。她希望能够通过后期图片处理提高图片的质量、保护个人隐私。下面就来利用“美图秀秀”软件帮助小王同学解决这些问题。

二、新课教学

（一）观察分析图片

使用“ACDSee”软件浏览素材文件夹中的图片，仔细观察、分析图片存在的问题。

（二）初识“美图秀秀”软件

1.启动软件：单击“开始”命令，启动软件美图秀。

2.认识“美图秀秀”软件工作界面。

3.打开需要处理的图片：

（1）在如图1-44所示窗口的控制菜单单击“打开”按钮，弹出“打开一张图片”对话框。

图1-44

（2）在“打开一张图片”对话框中找到素材文件夹中需要处理的图片，选中图片，单击“打开”按钮。如图1-45所示。

（三）图片的局部处理

1.消除多余信息：如果图片上出现签名、日期、墨渍等多余信息，可以使用“消除笔”来消除这些不需要的信息。具体操作步骤如下，

（1）单击菜单栏中的“美化”按钮，进入“美化”窗口。在“美化”窗口左侧的画笔类型中单击“消除笔”按钮。进入“消除笔”窗口。

如图1-46所示。

图1-46

（2）在“消除笔”窗口，按如图1-47所示的方法，使用“消除笔”去除保图片上的多余信息。图片处理效果如图1-48所示。

图1-47

图1-48

（3）保存图片。为了保护原图片素材，在图片编辑之后，一般会将图片保存到其他位置并重命名。具体操作步骤如图1-49所示。

图1-49

2.清除图片上的个人信息：有些图片的内容出现个人信息，涉及个人隐私问题。有什么办法不仅保护个人隐私，而且能保持图片的美观呢？“美图秀秀”软件中的“局部马赛克”可以解决这个问题。

打开图片，单击菜单栏中的“美化”按钮，进入“美化”窗口。在画笔类型中单击“局部马赛克”按钮，弹出“局部马赛克”窗口。选择一种“马赛克”画笔效果，按如图1-51所示的方法，抹去图片上的个人信息和图片背景。图片处理效果如图15-2所示。

图1-51

图1-52

三、课堂巩固练习

让学生自己动手根据刚刚学习的内容反复练习。

练习设计

学生技能练习

小王同学要制作一系列的笔记本封面插图，需要把图片背景去

除。“美图秀秀”软件的“抠图笔”具备去除图片背景的功能。请

参照“提示”介绍的方法，帮她处理素材文件夹中的“手工.jpg”和“鸟.jpg”文件（如图1-54所示），去除图片背景。

图1-54

板书预设

第5课图片的局部处理

（一）观察分析图片

（二）初识“美图秀秀”软件

（三）图片的局部处理

教学反思