1.2 人口-2024-2025学年地理八年级上册同步备课高效课件.pptx

第一章从世界看中国

第二节人口;;学科素养

■区域认知

了解中国的人口分布、数量变化、密度等基本状况，认识人口问题对地区经济、社会发展等方面的影响。

■综合思维

了解人口变化对经济、社会和环境等方面的影响，探索人口与自然、人口与社会等方面的协调关系，培养保护生态环境、实现可持续发展的意识。;学科素养

■地理实践力

通过数据分析和调研考察等方式，学会探究人口问题，提高地理实践能力。

立德树人

通过对我国人口问题的分析并给解决措施，使学生树立正确、科学的人口观。;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;长城人流如潮，摩肩接踵，异常拥挤。

你遇到过类似的由于人多给你的生活带来诸多不便和烦恼的事情吗?谈谈你这方面的遭遇和体验。;通过上一节对我国疆域的学习，我们真正认识了地大物博的祖国，谁能说出我国疆域的特点?

在这片辽阔的国土上，还繁衍生息着众多的中华儿女。今天我们就来学习我国众多的人口。;;;;人口众多给我国发展带来哪些影响？;;;我国的计划生育政策在很长一段时间内提倡一对夫妻生育一个孩子，以控制人口数量。有人估算若不实施此项政策，我国的人口数量在2010年可达16亿。2010年，我国人口数量为13.4亿，粮食生产总量为5465亿千克，教育经费总投入为19562亿元。分别计算两种情况下的人均粮食生产量和人均教育经费，填入下表，并谈谈感想。;2021年，我国开始实施一对夫妻可以生育三个子女的政策，并配套支持措施。下图示意2010年和2020年我国两次人口普查的人口年龄结构。读图描述15~59岁和60岁以上人口所占比例的变化。据此，谈谈你对我国调整人口政策的理解。;劳动年龄人口数量下降，老年人口比重不断???升。;;;课堂活动;我国人口的分布;;;;;;我国人口地理界线;对比不同地区的人口密度，说说影响我国人口分布的原因有哪些。;;分析人口东多西少，东密稀疏的原因;西北部：

①地形以高原、山地为主

②气候干旱或高寒

③土壤贫瘠

④交通不便

⑤经济落后

⑥历史开发晚

;;（湖南张家界永定区期末）“如果全中国人手拉手站在赤道上，能环绕地球赤道40多圈。”这句话说明我国（）

A.人口数量大

B.人口分布不均

C.人口增长过快

D.劳动力资源丰富;（甘肃天水中考）关于我国人口分布的特点，以下说法正确的是（）;[核心素养·综合思维]2021年5月11日，第七次全国人口普查结果公布，全国人口共141178万人。读图，完成下列问题。;（1）自第一次人口普查以来，我国总人口数呈_____（增长/减少）趋势。;（2）0—14岁人口比重最小的是第___次人口普查，15—64岁人口比重最大的是第___次人口普查。;（3）第七次全国人口普查显示我国总人口数为_____亿人。（保留两位小数）;（4）总人口数的变化对我国社会、经济、资源、环境造成的影响是___。

A.人均资源占有量增加

B.消费市场增加

C.环境压力减小

D.就业压力减小;（5）我国65岁及以上人口比重的变化反映了我国什么样的人口问题？对此，你有哪些有用的建议？;下节课再见