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高中生物必修一知识点总结最全版

高一生物考试重要知识点

第一章走近细胞

第一节从生物圈到细胞

1.病毒没有细胞结构，但必须寄生在活细胞中才能生存，

利用细胞里的物质结构基础生活和繁殖。

2.细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开

细胞。

3.生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个

体、种群、群落、生态系统和生物圈。

4.血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。

5.植物没有系统层次，单细胞生物既可化做个体层次，又

可化做细胞层次。

6.地球上最基本的生命系统是细胞，而生物圈则是最大的

生态系统。

7.种群是在一定区域内同种生物个体的总和，例如一个池

塘中所有的鲤鱼。

8.群落是在一定区域内所有生物的总和，例如一个池塘中

所有的生物（不是所有的鱼）。

9.生态系统是由生物群落和它们生存的无机环境相互作用

而形成的统一整体。

10.生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完

成各种生命活动。而许多植物和动物则是多细胞生物，它们依

赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，

包括以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换，

以及以细胞增殖、分化为基础的生长与发育，以及以细胞内基

因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性

知识梳理：

细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、

细胞质和细胞核（哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核）。

一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”

1.在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央。

2.转动转换器，换上高倍镜。

3.调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。

4.调节细准焦螺旋，使物象清晰。

二、显微镜使用常识

1.调亮视野的两种方法包括放大光圈和使用凹面镜。

2.高倍镜下，物象大，视野暗，看到的细胞数目少；低倍

镜下，物象小，视野亮，看到的细胞数目多。

3.物镜有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大；目镜无螺纹，

镜筒越短，放大倍数越大。放大倍数越大，视野范围越小，视

野越暗，视野中细胞数目越少，每个细胞越大；放大倍数越小，

视野范围越大，视野越亮，视野中细胞数目越多，每个细胞越

小。

4.放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。

5.一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比。

计算方法为：个数乘以放大倍数的比例倒数等于最后看到的细

胞数。

6.细胞学说的创立者是施莱登和施旺，他们的研究揭示了

细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞的发现者和命名者

是英国科学家罗伯特·虎克。细胞学说揭示了细胞可以通过分

裂产生新细胞，同时也揭示了细胞的统一性和生物体结构的统

一性。

7.组成细胞的元素包括大量元素和微量元素，其中常见的

有20多种。最基本的元素包括C、H、O、N、P、S，其中含

量最高的是C、H、O、N。组成细胞的化合物包括无机化合

物和有机化合物，其中无机化合物包括水和无机盐，有机化合

物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。

8.原核生物和真核生物是根据细胞内有无核膜为界限的两

大类细胞。原核生物包括细菌、衣原体、蓝藻、支原体、放线

菌和立克次氏体，而真核生物包括植物、动物、真菌等。病毒

则不属于真核生物或原核生物。蓝藻没有成型的细胞核，而是

有拟核——环状DNA分子。蓝藻细胞质含有蓝藻素和叶绿素，

能进行光合作用，是自养生物。细菌中的大多数种类是营腐生

或寄生生活的异氧生物。

9.视野范围与放大倍数的平方成反比，可以根据这个公式

计算细胞数量的变化。例如，在目镜为10×物镜为10×的视野

中看见布满的细胞数为20个，如果不换目镜而换成20×物镜，

那么在视野中能看见的细胞数量就是20×(1/2)2=5个。

实验原理：通过化学试剂与生物组织中的有机化合物产生

特定的颜色反应来检测不同的生物分子。例如，还原糖可以与

斐林试剂反应生成砖红色沉淀，脂肪可以被苏丹红染成橘黄色

或红色，淀粉遇碘变蓝色，蛋白质与双缩脲试剂反应产生紫色

反应。

1）还原糖的检测和观察：

实验材料为苹果和梨，试剂为斐林试剂，需要注意的是还

原糖包括葡