5.1.2 沟壑纵横的黄土高原（教学设计）-八年级历史与社会人文地理下册同步精品课堂（人教版）.docx

5.1.2沟壑纵横的黄土高原（教学设计）-八年级历史与社会人文地理下册同步精品课堂（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课是人教版八年级历史与社会人文地理下册的第5.1.2课时，主题为“沟壑纵横的黄土高原”。教材从自然环境、人文环境和生态环境三个方面展开，详细介绍了黄土高原的地理特征、形成原因以及当地居民的生活状况。为实现教学目标，本课程设计将依托多媒体教学，通过案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生深入理解黄土高原的特色及其与环境的关系，培养学生的地理观察能力和实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、综合思维、地理实践和人地协调。通过学习，学生能够深刻理解黄土高原的自然环境、人文环境和生态环境，掌握地理空间分布规律和地理现象的联系，提升地理思维和综合分析能力。同时，通过案例分析和小组讨论，引导学生关注人与自然和谐共生的重要性，培养学生的地理实践能力和环保意识，使他们在实际生活中能够运用地理知识解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）黄土高原的地理特征：学生需要掌握黄土高原的地形、气候、土壤等地理特征，以及这些特征对当地居民生活的影响。

（2）黄土高原的形成原因：学生需要理解黄土高原的形成过程，包括风力沉积、水力侵蚀等自然作用。

（3）黄土高原的人文环境：学生需要了解黄土高原的历史背景、文化传统以及当地居民的生活方式，从而认识到人类活动与地理环境的关系。

（4）黄土高原的生态环境问题：学生需要掌握黄土高原存在的生态环境问题，如水土流失、沙漠化等，并了解解决问题的途径。

2.教学难点：

（1）黄土高原的形成原因：学生对于风力沉积、水力侵蚀等自然作用的理解较为困难，需要通过案例分析、图片展示等方式，帮助学生形象地理解这些概念。

（2）黄土高原的生态环境问题：学生对于水土流失、沙漠化等生态环境问题的成因、影响以及解决途径难以理解，需要通过实地考察、小组讨论等方式，引导学生深入探讨这些问题。

（3）人与地理环境的关系：学生需要理解人类活动与地理环境之间的相互影响，包括农业生产、城市建设、环境保护等方面，教师需要通过实际案例进行分析讲解。

（4）黄土高原的发展现状与未来展望：学生需要了解黄土高原在经济发展、生态环境建设、社会进步等方面的发展现状，以及未来的发展展望，教师需要引导学生关注这些问题，并提出自己的见解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级历史与社会人文地理下册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集并整理与黄土高原相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如黄土高原的地形图、气候图、水土流失示意图等，以便于在教学过程中进行直观展示和讲解。

3.实验器材：准备关于风力沉积、水力侵蚀等实验所需的器材，如沙盘、水槽、模型等，确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生通过实验直观地理解黄土高原的形成原因。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区。在分组讨论区，安排若干个讨论桌和椅子，以便于学生进行小组讨论和合作学习；在实验操作区，设置实验操作台和相应的实验器材，以便于学生进行实验操作和观察。

5.实地考察：联系当地相关部门，安排一次实地考察活动，让学生亲身感受黄土高原的自然环境、人文环境和生态环境，增强学生的实践能力。

6.网络资源：收集与黄土高原相关的网络资源，如学术论文、新闻报道、博客文章等，以便于学生在课后进行拓展学习和深入研究。

7.教学课件：制作精美的教学课件，涵盖本节课的主要知识点，通过图文并茂的形式，生动展示黄土高原的地理特征、形成原因、人文环境和生态环境，帮助学生更好地理解和掌握知识。

8.教学反思表：设计一份教学反思表，让学生在课后对本次课程的学习进行自我评价和反思，以便教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对黄土高原的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道黄土高原是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于黄土高原的图片或视频片段，让学生初步感受黄土高原的魅力或特点。

简短介绍黄土高原的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.黄土高原基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解黄土高原的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解黄土高原的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍黄土高原的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.黄土高原案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解黄土高原的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的黄土高原案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解黄土高原的多样性或复杂性