（必威体育精装版）24年秋统编五年级语文上册口语交际：制定班级公约（精品课件）.pptx

口语交际：制定班级公约;?交际内容;1.提出班级建设的目标。班级公约应该根据班级的实际情况来制定。针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达到的目标。;2.分组讨论，形成小组意见。根据班级建设的目标，每位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。再分组讨论，去除不合理的和重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。;3.全班表决，形成公约。小组汇报讨论结果。全班同学在逐条表决时，既要总结大家的共同意见，也要对不同意见进行说明，全班达成一致，形成班级公约。;?交际示范;我们生活中离不开“规则”，我们的班级也应该有规则，怎样制定班级公约呢？;制定班级公约，首先应该想想班级存在哪些问题，例如：纪律差、不团结、卫生环境不好等，针对这些问题来制定班级公约。;先各抒己见，然后小组讨论形成小组意见。;最后：小组讨论汇报结果，全班交流讨论通过，形成班级公约。;班级公约;4.维护班级、包干区及宿舍的卫生，营造温馨、洁净、舒适的学习环境。

5.积极参加体育锻炼，认真做好广播体操、眼保健操，上好体育课。

6.积极参加学校、班级组织的各类文体活动、社会实践活动，以及社会公益活动。;7.文明礼貌，尊敬师长，遵守社会公德，不随地吐痰，不乱扔杂物。;语文园地一;交流平台;说发现：

这几位同学交流的都与本单元课文的表达方法有关。本单元的几篇课文都是描写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，如琦君笔下的《桂花雨》，抒发了浓浓的思乡之情；或引发了作者深深的思考，如许地山的《落花生》，告诉了我们做人的道理。;议方法：

本单元课文在表达上的特点是什么呢？通过梳理和总结，我们可以知道，本单元的课文都是借助具体事物抒发感情或说明道理。如，《白鹭》这篇课文就蕴含着作者对白鹭的美的欣赏和赞美，《珍珠鸟》蕴含着人与鸟之间的情意，使人感受到信赖往往创造出美好的境界。;我们也可以把这种写法运用到我们的习作当中去。如，我想赞美我的学校，可以抓住学校中有代表性的景物的特点进行描写，写景中抒发自己对学??的喜爱、赞美之情，等等。;演练台：;你们用自己的甘露哺育了两岸的一花一树、一草一木！黄河，你像一个巨大的“几”字，恐怕这就是你的磅礴气势吧！我捧着心爱的地球仪，转呀转，我找遍了祖国的大好河山。;读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上的相似之处。;白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。;读了这几组句子，它们在描写事物的方法上有什么相似之处？;;仿照上面句子的特点，把下面的句子补充完整。;1.小草既没有____________，也没有____________，但它却有着“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。

2.月亮的光芒是柔和的，她不似________________________，但她的宁静之美却深深地吸引着我。;比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。;姿态;说特点：;;;;;日积月累;【作者简介】

虞世南（558—638），字伯施，越州余姚（今属浙江）人。唐初书法家、文学家。其书法外柔内刚，笔致圆融遒丽，与欧阳询、褚遂良、薛稷并称“唐初四大书法家”。他所编的《北堂书钞》为唐代四大类书中成书最早的一部。;【古诗大意】

蝉垂下像帽缨一样的触须，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断的蝉鸣从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。响亮的蝉鸣之所以传得远，是因为它在高处，而不是依靠秋风。;这首诗中表达出作者对人的内在品格的热情赞美和讴歌的诗句是：____________，____________。;画眉鸟

[宋]欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。