（必威体育精装版）24年秋统编五年级语文上册5 搭石（精品课件）.pptx

单元语文要素：

学习提高阅读速度的方法。;;第1课时;刘章（1939-2020），诗人、作家。1957年开始发表作品，1962年加入中国作家协会。

主要作品：诗集《燕山春》《南国行》《北山恋》等。组诗《北山恋》获全国首届新诗奖。;用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。

你怎么理解“搭石”？;从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。;汛期山洪访友脱鞋挽裤间隔懒惰难免

平稳平衡协调有序

人影绰绰;与水有关，意思是河流定期的涨水。;惰;多音字;间;;;注意右边“方”的笔顺。;比喻彼此的方向和目的完全相反。

江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

形容人影多，姿态美。

从道理上说应当这样。;课文围绕搭石写了哪些内容？;文章给你留下印象最深的画面是什么？从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感？;进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。;山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。;说说这句话的含义。;搭石给家乡带来了怎样的风景？;;上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。;第2课时;怎样走搭石？;因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，所以要快点儿走才能保持身体平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人无处落脚，就会掉进水里。所以要“紧走搭石”。而桥建造得很坚固，走起来稳当，自然可以慢慢悠悠地走过去。;课文主要描写了哪几个“走搭石”的画面？从这几个画面中，你感受到了什么？;;;;一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。;本文是一篇意境优美、??活气息浓郁的散文。作者通过对家乡环境的介绍，反映出搭石在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。;;搭石铺路淳朴情，无私奉献心灵美。;懂得感恩，是我们每个人应该具备的美好品质。;一、给下列生字组词。;二、课内阅读。;这里写了几种“走搭石”的情景？请用自己的话概括出来。;文段中“理所当然的事”具体指_______

____________。;三、课外阅读。;你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。;;老师指导：大家在读课文时可以用时钟计一下时间，看看自己阅读完全文用了多少时间，了解自己的阅读速度。默读时集中注意力，避免发声，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。然后将自己了解到的内容跟同学们交流，取长补短。;参考答案：;说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感。;从“秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好”“上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路……直到满意了才肯离去”“如果有两个人面对面同时走到溪边……年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事”这些语句中可以体会到乡亲们美好的情感。;找出课文中你喜欢的句子，谈谈你喜欢的原因，并抄写下来。

寻找身边的“美”，写一个片段。;语文园地二;为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。;带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。;读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。;俗话说：“熟能生巧。”让我们不断练习，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。;说发现;在本单元的学习中，我尝试运用了上面讲到的提高阅读速度的方法。如，在读《冀中的地道战》第5自然段时，我不理解“孑口”这个词语，并没有回读，后来联系下文才知道这个词语是指“地道里小得只能容一个人过去的关口”。;学习了这一单元，我的阅读速度得到了很大提高，而且我还学会了边读边想，抓关键词句了解信息。如，读《什么比猎豹的速度更快》一文时，从第5自然段开头一句话“不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快”，我就推断出这个自然段的内容与飞机的飞行速度有关。;演练台;他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的机会。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起！”风筝线便在他的手中来回抖动，