1.3 中华文明的起源与形成 教学设计 2024-2025学年统编版历史七年级上册.docx

1.3中华文明的起源与形成教学设计2024-2025学年统编版历史七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

“1.3中华文明的起源与形成”是2024-2025学年统编版历史七年级上册的一课。本课主要讲述中华文明的起源和形成过程，包括中国古代历史文化的特点和发展。通过本课的学习，学生将了解中华文明的起源，掌握中国古代历史的基本知识，培养对中华文明的自豪感和对历史的兴趣。

核心素养目标

本课旨在培养学生的史实实证核心素养，使学生通过学习中华文明的起源与形成，掌握历史事实，形成对历史的正确认识和理解。同时，通过分析历史事件和文化现象，培养学生的历史思维能力，提高他们的历史分析和文化认同能力。此外，通过学习中国古代历史文化的特点和发展，激发学生对中华文明的自豪感和对历史的兴趣，培养他们的文化自觉和民族认同感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，可能已经掌握了对中国古代历史的初步了解，例如夏商周时期的文明发展、春秋战国时期的百家争鸣等。他们可能也已经了解了一些中国古代文化的基本知识，如文字的演变、礼乐制度等。此外，学生可能还对中华文明的起源和形成过程中的一些重要人物和事件有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们对历史故事和人物可能比较感兴趣，因此，在教学过程中，可以结合一些生动的历史故事和人物形象来激发学生的学习兴趣。学生的学习能力方面，他们可能具备一定的阅读和理解能力，能够通过课本和辅助材料获取知识。在学习风格上，学生可能更倾向于通过图像、故事等直观的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了中华文明的起源与形成过程中，学生可能会对一些历史事件和文化现象的理解存在困难，例如对古代社会制度的理解、对不同文化间的交流与影响的把握等。此外，学生可能对一些复杂的历史过程和原因的理解存在挑战，需要通过教师的引导和讲解来帮助他们形成清晰的认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材应包括统编版历史七年级上册，特别是第1.3章“中华文明的起源与形成”。此外，准备相关的学习指导书、练习册等辅助材料，以便学生能够更好地进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于中国古代历史文化的图片，如古代建筑、文物、艺术品等，以及一些关于中华文明起源和发展的重要事件和人物的图片和视频。

3.实验器材：如果本节课涉及实验或实践活动，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果需要进行古代文字的书写实验，需要准备毛笔、墨水、纸张等器材。同时，要确保实验器材的使用方法已经讲解清楚，避免学生在操作过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。如果本节课需要进行分组讨论或实验操作，可以将教室布置成分组讨论区和实验操作台。为每个小组准备一张桌子、几把椅子和必要的实验器材，确保学生有足够的空间进行学习和活动。

5.教学工具：准备多媒体投影仪、计算机、音响等教学工具，以便教师能够顺利进行教学演示和播放多媒体资源。同时，确保教室内的网络连接正常，以便教师能够及时获取和分享教学资源。

6.学习任务单：为了帮助学生更好地组织学习内容和过程，准备学习任务单。任务单应包括本节课的学习目标、学习内容、学习任务和作业要求等，以便学生能够明确学习任务和目标，有方向地完成学习。

7.教学评价表：为了及时了解学生的学习情况和效果，准备教学评价表。评价表应包括学生的课堂参与度、学习态度、学习成果等方面的评价指标，以便教师能够及时对学生的学习进行指导和反馈。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中华文明的起源与形成》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道中华文明是如何起源和形成的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中华文明的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中华文明起源与形成的基本概念。中华文明是世界上最古老的文明之一，它的起源可以追溯到数千年前。我们将学习中国古代历史文化的特点和发展。

2.案例分析：接下来，我们来看中国古代历史中的一些重要事件和人物。这些案例展示了中华文明起源与形成的过程，以及它如何影响了后世。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中国古代历史文化的特点和演变过程。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10