【沪教版】五年级英语(三起)下册Module 2 Unit 4 Reading is fun教学案.pdf

【沪教版】五年级英语（三起）下册教学案

Module2Unit4Readingisfun

(第一课时)

教学目标：

1、通过Listenandsay中的关于购书意愿的情景对话，帮助学生掌握本单元的核心句型。

2、通过Writeandsay栏目，帮助学生从口头和写作两方面巩固运用所学词汇和句型。

教学重、难点

1、能掌握单词storybook,buy,story,overthere

2、会运用句型Iamgoingtoreadastoryeveryday..

教学方法：

任务教学法、情景教学法。

教学过程：

第一次备课第二次备课

Pre-taskpreparations

1、和学生随意对话，可以用前一单元学过的句型引入本单元话题。

T：Whatwillyoudoattheweekend?

S1：Iwillgototheparkwithmyparents.

S2：Iwillgotovisitmygrandfatherandgrandmother.

S3：Iwilldomyhomework.

…

T：Iwillgotothebookshoptobuysomebooks.Iamgoingtothebookshopon

Saturday.

While-taskprocedures

1、先完整播放Listenandsay的动画，再分段教学。出示Listenandsay的

第一张图片，就图片与学生问答，引入第一段对话的内容。

T：(pointtothepicture)WhereareKittyandAlice?

1

S1：Theyareinthebookshop.

T:Arethereanybooksinthebookshop?

S2:Yes.

T:Whataretheytalkingabout?Let’sfindout.

播放第一段对话的录音，并出示以下问题，学生听录音后回答问题。.

1)WhatisKittygoingtobuy?

2)WhatisAlicegoingtodo?

出示Listenandsay的第二张图片，就图片与学生问答，引入第二段对话的

内容。

T:(pointtothepicture)WhatbookisinAlice’shand?

S1:PicturestoriesofChina.

T:WhatbookisinKitty’shand?

S2:Storiesforchildren.

T:Whataretheytalkingaboutnow?Let’sfindout.

播放第二段对话的录音，并出示以下问题，学生听录音后回答问题。

1)DoesAlicelikethepicturebook?

2)Whatarethepicturesabout?

3)WhatisKittygoingtodo?

然后，让学生独立完成课本第25页的练习。

2、完整播放对话录音，学生听录音并逐句跟读对话，提醒学生注意模仿录

音中的语音语调。待跟读完毕，将全班学生分成两组，分角色朗读对话。

3、出示课本第27页Writeandsay的问题，让学生两人一组，一人扮演Kitty，

另一人扮演Alice，根据listenandsay的对话，猜测Kitty和Alice最喜欢

的书籍分别是什么，其大致内容以及喜欢的原因，然后根据Writeandsay中

的问题，向对方做介绍。

S1:(actasKitty)Myfavouriteb