【北师大版】三年级《劳动实践指导手册》第14课《扎染漂亮小手帕 》 教案.doc

三年级第14课《扎染漂亮小手帕》教学设计

课题

扎染漂亮小手帕

活动

活动14

学科

科学

年级

三年级

学习目标

一、学问与技能

让学生把握扎染的方法。

二、过程与方法

通过观察图片和拓展延长，了解扎染的历史，增加民族自豪感。

三、情感态度与价值观

通过实际才做培育了学生的学习扎染的兴趣，增加继承、传承传统手工业及工艺文

化的使命感和责任感。

重点

让学生把握扎染的方法。

难点

通过实际才做培育了学生的学习扎染的兴趣，增加继承、传承传统手工业及工艺

文化的使命感和责任感。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

猜谜语：

一物四方方，常在袋中装，你要爱清洁，它会

把你帮。(打一物)谜底：手帕

扎染的手帕你见过吗?你会扎染手帕吗?今日，我们就来学习扎染手帕的方法。

出示课题。

猜谜语

思考

交流

通过谜语，激发学生的兴趣；从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后

文铺垫。

讲授新课

一、劳动预备

1.什么是扎染?

扎染是中国传统手工染色工艺，有着悠久的历史。扎染是在染色时将织物部分扎结起来，使

之不能着色的一种染色方法。

2.扎染花手帕分为哪三部分?扎染的方法?

扎染花手帕分为折叠、扎结和染色三部分。

将手帕折叠后，运用皮筋或棉绳等工具进行扎结。扎好手帕后进行染色，然后再把皮筋拆除。扎

结的方法有许多种，各有特色，运用不同的扎结方

默读课文

思考交流

阅读、了解扎染

的材料与工具。

法，能染出不同的纹饰。染色时织物折叠处不易上染，而未扎结处则简洁着色，从而形成别有风味的晕色效果。这种独特的艺术效果，是机械印染工艺

难以达到的。

2.材料与工具

扎染颜料手套和围裙白色棉质手帕橡皮

筋和剪刀

3.思考：

(1)认真观察扎染手帕，它的图案和花纹有

什么规律和特点呢?

对称、均衡的纹饰图案

(2)与小组同学讨论一下，这些漂亮的图案

和花纹是怎么来的呢?你发觉其中的神秘了吗?

染色时织物折叠处不易上染，而未扎结处则简洁着色，从而形成别有风味的晕色效果。这种独特

的艺术效果，是机械印染工艺难以达到的。

让我们一起动手制作好玩的扎染手帕!

4.阅读小贴士，完成填空。

(1)扎染的过程基本可分为，

、三个步骤。

折叠、扎制和染制

(2、)折叠可等分方为式，可以得、到

、的纹饰图案。

十字折叠、辐射折叠、平行折叠对称、均

衡

(3)扎制，主要是将布料依据需要，

在布料上分别使用

等方法，

使之成为肯定样子，然后用针线缝合或皮筋缠扎将

其扎紧缝严，让布料变成一串串“”。

阅读课文内容

思考

人人文库

RENRENDOC

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把握用“四

边形扎结法”扎

日

制手帕的方法。

花纹撮皱，折叠，翻卷，挤揪疙瘩

(4)染制，是将扎好“疙瘩”的布料或放入

染料中,或用染料,使之颜色均匀染透。扎结处，因染料浸染不到，就形成了好

看的图案。

浸染点染花纹

二、劳动过程

1.折叠手帕

十字折叠法辐射折叠法平行折叠法

2.扎制手帕

怎样用“四边形扎结法”扎制手帕?

小贴士

太干的手帕颜色渗透慢。

而且没有晕染的效果；太湿的手怕会使颜色过

度渗透：潮西不湿的手怕效果最好。

(1)用水浸湿手帕、并挤干水分，最好用凉水浸湿，这样可以让颜色渗透得更好。然后运用“十字折叠法”将预备好的棉布手帕对折两次，形成一

个正方形。

(2)用皮筋将手帕的四个角扎结起来。扎结

时要留出适当的空隙。

(3)四边扎结法完成后，调整皮筋间距，以便颜

色更好地渗透。

小贴士

皮筋不要绑得过于密实，要留有空白的地

方，这样染出的色团会更加美观、富有变化。

(4)还可以尝试其他的扎结方法。

一字形三角形

小贴士

“一字”形扎结法适用于手怕的“平行折叠

法”、“三角形”扎结法适用于“辐射折叠

把握制作方法

了解把握染制的

方法。

法”。

3.染制手帕

颜色的染制可以分为点染法和浸染法，这里

教大家用点染法染制小手帕。

(1)选择一种或几种需要的颜色，颜色种类尽量不要太多，可以选择相近的颜色染制。从四周扎结处染起，皮筋扎结的地方停留的时间要长一些，

确保颜色能渗透到里面。

(2)再将倾色依次点染到需要染色的地方。手

怕不要全部染上颜色，要留出空白的地方。

(3)点染完成后，用剪刀当心将皮筋剪断，不要

剪破手帕。

(4)拆掉皮筋后，洗洁净手套，当心打开手帕。

漂亮的扎染手帕就完成了!