5.1.2浓硫酸 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.1.2浓硫酸教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

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教材分析

标题：“5.1.2浓硫酸教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册”

本节课是人教版（2019）必修第二册的第五章第一节的一部分，主要内容是浓硫酸的性质和用途。浓硫酸是一种重要的化学试剂，具有强烈的腐蚀性和氧化性。本节课的教学目标是让学生了解浓硫酸的物理性质、化学性质以及其应用，掌握浓硫酸的稀释方法和安全使用技巧。

教学重点是浓硫酸的物理性质、化学性质以及其应用。教学难点是浓硫酸的稀释方法和实验室安全知识。

教学过程分为以下几个步骤：

1.引入：通过展示浓硫酸的图像和实验室安全视频，引起学生的兴趣和注意。

2.讲解：讲解浓硫酸的物理性质（如密度、溶解性、吸水性等）和化学性质（如脱水性、氧化性等），并结合实验现象进行说明。

3.实验演示：进行浓硫酸的稀释实验，示范正确的安全操作方法，并解释稀释原理。

4.应用练习：通过练习题目，让学生运用所学知识解决实际问题，如浓硫酸的使用注意事项、浓硫酸泄漏的处理方法等。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调浓硫酸的重要性和安全使用。

教学资源包括教材、实验试剂和仪器、多媒体课件等。

教学评价通过课堂参与、练习题目的完成情况以及实验操作的安全性来进行。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究与创新意识：通过实验和观察，培养学生的实验操作能力和科学探究精神，激发学生对化学实验的兴趣和热情，引导学生主动探索和发现问题。

2.科学解释与逻辑思维：通过分析浓硫酸的性质和反应原理，培养学生的科学解释能力和逻辑思维能力，使学生能够运用科学方法进行思考和解决问题。

3.科学态度与责任：通过学习浓硫酸的安全使用和环保知识，培养学生的科学态度和责任感，使学生能够安全、环保地进行化学实验和应用。

4.科学知识与方法：通过学习浓硫酸的性质和用途，使学生掌握浓硫酸的基本知识和实验方法，为学生今后的化学学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.浓硫酸的物理性质（如密度、溶解性、吸水性等）和化学性质（如脱水性、氧化性等）。

2.浓硫酸的稀释方法和安全使用技巧。

难点：

1.浓硫酸的化学性质（如脱水性、氧化性等）的理解和应用。

2.浓硫酸稀释的正确操作和安全注意事项。

解决办法：

1.通过实验现象和实际案例，引导学生理解和掌握浓硫酸的物理性质和化学性质。

2.分步骤讲解和演示浓硫酸的稀释方法，让学生亲自动手操作，加深理解和记忆。

3.组织小组讨论和问题解答环节，让学生主动思考和解决问题，提高学生的参与度和理解力。

4.提供相关的练习题目和实验操作任务，让学生在实践中巩固知识和技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：实验室试剂和仪器、多媒体投影仪、白板、教学课件。

2.课程平台：人教版（2019）必修第二册化学教材。

3.信息化资源：相关浓硫酸性质和实验操作的视频、动画、图片等。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、练习题目、互动提问等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解浓硫酸的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习浓硫酸的性质和用途做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确浓硫酸教学目标和浓硫酸重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保浓硫酸教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习浓硫酸的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入浓硫酸学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化学基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为浓硫酸新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解浓硫酸的物理性质和化学性质，结合实例帮助学生理解。

突出浓硫酸重点，强调浓硫酸难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕浓硫酸的性质和用途展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验浓硫酸知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对浓硫酸知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决浓硫酸问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习