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2022级集成电路设计与集成系统专业人才培养方案
一、?????专业介绍
集成电路设计与集成系统专业依托电子科学与技术一级学科硕士点，具备坚实的学科建设基础。本专业拥有一支高素质的专业教学和实验支撑师资队伍，副教授以上高级职称教师15人，其中中科院“百人计划”专家1人。本专业具有教育部计算机与信息技术实验教学示范中心、江苏省电工电子实验教学示范中心，“美国Cadence公司联合实验室”、“苏州大学—美国赛灵思多媒体创新实验室”等国内一流教学实验条件，并充分利用驻地产业聚集优势，加强校企联合培养，学以致用。本专业学生具有大学生创新计划、电子设计竞赛、莙政学者等专业学术研究和科技竞赛活动的途径。
本专业学生主要学习电路、信号与系统基础、半导体物理、工艺与器件基础、模拟、数字及混合信号集成电路设计基础、微电子集成系统的设计与应用，熟练掌握微电子集成系统和集成电路设计方面的基础理论、系统组成和设计方法，受到集成电路和集成系统设计及应用的基本训练，具备在集成电路与集成系统及相关领域从事应用开发和技术管理的基本能力。
二、?????培养目标
本专业培养适应现代科学技术及地方社会经济发展需要，掌握扎实集成电路基本理论、集成电路设计基本方法，掌握集成电路设计的电子设计自动化工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，具有解决复杂问题能力、创新意识及团队精神，能够在集成电路与集成系统及相关领域，从事应用开发和技术管理的工程技术人才。具体为：
1.具备社会责任感，恪守伦理准则，遵守职业道德；
2.具备创新实践意识、团队合作精神和组织管理能力；
3.具备终身学习能力，能持续适应不断变化的自然和社会环境；
4.具备解决集成电路设计与集成系统及相关领域内复杂工程问题的能力，能应对多变的技术挑战；
5.具备工程素养和国际视野，能服务地方经济产业转型升级。
三、?基本培养规格
（一）?政治思想和德育方面
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）?体育方面
具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
（三）?智育方面
本专业学生主要学习电路、信号与系统基础、半导体物理、工艺与器件基础、模拟、数字及混合信号集成电路设计基础、微电子集成系统的设计与应用，熟练掌握微电子集成系统和集成电路设计方面的基础理论、系统组成和设计方法，受到集成电路和集成系统设计及应用的基本训练，具备在集成电路与集成系统及相关领域从事应用开发和技术管理的基本能力。
毕业要求：
1.工程知识：具有一定的工程知识，能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决集成电路与集成系统领域的复杂工程问题。
2.问题分析：具有分析问题的能力，能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析集成电路和集成系统领域的复杂工程问题，以获得有效的结论。
3.设计/开发解决方案：能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，针对集成电路和集成系统领域的复杂工程问题设计解决方案，开发满足特定需求的集成电路模块与系统，并能够在设计环节中体现创新意识。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对集成电路和集成系统领域的复杂工程问题进行实验研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对集成电路和集成系统领域的复杂工程问题，使用工业标准的电子设计自动化工具，选择并合理使用相关的软硬件设计与仿真平台，具备选择和使用现代电子仪器设备的能力，并理解其局限性。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和集成电路与系统新产品、新技术的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价集成电路与集成系统专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社科素养和社会责任感，理解并遵守职业道德和职业规范。
9.个人和团队：具有团队协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通：能够就集成电路与集成系统领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解
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