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2024年中考历史论述题专项训练教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：中考历史论述题专项训练

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年3月25日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识目标：使学生掌握本题所涉及的历史知识点。

2.能力目标：培养学生运用历史知识进行论述的能力。

3.情感目标：激发学生对历史学科的兴趣，培养学生的爱国情怀。

三、教学内容

1.教材内容：根据人教版八年级上册历史课本相关知识点进行论述题训练。

2.重点内容：对涉及到的历史事件、人物、制度等进行深入了解和论述。

四、教学过程

1.导入：通过回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2.新课导入：介绍本题所涉及的历史知识点，引导学生进行学习。

3.课堂讲解：详细讲解本题的解答方法，引导学生进行思考。

4.实例分析：分析典型的历史论述题，引导学生掌握解题技巧。

5.课堂练习：给出历史论述题，让学生进行练习。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

五、教学方法

1.讲授法：讲解历史知识点，引导学生进行学习。

2.案例分析法：分析历史论述题，让学生掌握解题方法。

3.实践训练法：让学生进行课堂练习，提高解题能力。

六、作业布置

1.让学生复习课堂所学知识点，加强记忆。

2.布置历史论述题，让学生进行课后练习。

七、教学反思

1.课后对本节课的教学效果进行自我评估，发现问题并及时改进。

2.关注学生的学习进度和反馈，调整教学策略。

核心素养目标

1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，培养学生对历史事件、人物、制度等方面的认识，提高学生的历史思维能力。

2.信息素养：培养学生从教材、资料中获取有效信息的能力，提高学生的信息筛选和运用能力。

3.创新素养：鼓励学生在解答历史论述题时，运用创新思维，提出独特的见解。

4.协作素养：在课堂练习环节，培养学生与他人合作、共同解决问题的能力。

5.自主学习能力：引导学生自主学习，培养学生独立思考和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）知识重点：

本题所涉及的历史知识点，如涉及到的重要历史事件、人物、制度等。例如，人教版八年级上册历史课本中的“戊戌变法”、“辛亥革命”等。

（2）能力重点：

培养学生运用历史知识进行论述的能力，如分析问题、解决问题的能力。

（3）情感重点：

激发学生对历史学科的兴趣，培养学生的爱国情怀。

2.教学难点

（1）知识难点：

历史事件、人物、制度等知识点的理解与记忆。例如，对于“戊戌变法”的原因、过程和结果的理解，以及对于相关历史背景的掌握。

（2）能力难点：

学生运用历史知识进行论述的能力，如如何正确引用历史资料、如何进行逻辑推理等。

（3）情感难点：

激发学生对历史学科的兴趣，培养学生对国家历史的认识和爱国情怀。

举例说明：

以“戊戌变法”为例，知识重点是让学生掌握戊戌变法的背景、过程和结果，以及对其进行评价。而知识难点则可能是学生对于戊戌变法背景的理解，以及对于相关历史事件的记忆。能力重点是培养学生运用历史知识进行论述的能力，如让学生分析戊戌变法的失败原因。而能力难点则可能是学生如何正确引用历史资料，如何进行逻辑推理等。情感重点是激发学生对历史学科的兴趣，培养学生的爱国情怀。而情感难点则可能是如何让学生真正认识到戊戌变法的重要性，从而培养他们的爱国情怀。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、历史教材、教案、课件、历史资料书籍、白板、投影仪等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科教学平台等。

3.信息化资源：网络历史教学资源、历史学科相关网站、历史学科论坛、历史学科博客等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、实践训练法、讨论法、小组合作学习法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解历史论述题的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习历史论述题内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确历史论述题教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保历史论述题教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习历史论述题的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入历史论述题学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的历史论述题内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的历史论述题学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解历史论述题的解答方法，结合实