六年级语文下册第三单元阅读训练题.pdfVIP

第三单元阅读理解训练题

8.匆匆

课内阅读

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只

有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些

什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我

留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这

世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这

一遭啊?

1、照样子,写词语。

赤裸裸(ABB)

千门万户(带数字的)

2、选文表达了作者对自己虚度光阴的，对光阴

流逝的。

3、读句子，完成练习。

（1）画“”句子把过去的日子比作、，

形象地说说明了。

（2）画“”的句子中“痕迹”在这里是指，“游

丝样”突出作者反省自己在过去的日子里连

的痕迹也没留下，因而深深自责。

（3）画“”的句子中两个“赤裸裸”所表示的意思不同，前一

个表示，后一个表示

。

4、选文最后一句话在文中的作用是。

5、选文中用了多个问句，表达了作者怎样的内心感受，体会一下这

样写的好处。

读写迁移

文中描写时间从我们身边溜走，我们仿佛听到了时间轻巧、活

泼的脚步声，请仿写句子，想象时间还会怎样从我们眼前匆匆溜走，

用上“的时候，日子”写话。

9.那个星期天

课内阅读。

（一）

这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我

看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用

树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,

没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电

影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在

草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄

弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,

院子很大,空空落落。

1、画“”的句子通过写“我”、这

些举动，真实自然地表达了作者等待时情感。

2、联系上文，从院子“很大”“荒草丛”，可以看出“我”住的院

子，我明白了“空空落落”的意思是

。

3、妈妈外出买菜期间,“我”的心理有了哪些变化?

4、为什么描写“我”翻看画报后,想象画报中人物的家庭生活的心理

活动?

（二）

下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准

去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲

在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。

走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可

母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想

我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就

走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，

看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉

到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越

缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏

到来，并且听得见母亲