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#7
二年级语文上册期末复习研讨
克昌小学张存
各位同仁;期末临近,为了让学生把这学期的语文知识进行全面的复习归纳,帮助学生有针对性地对所学知识查漏补缺;更好地提高语文期末成绩;也供各位教师进行复习参考;本人根据几年来教二年级的复习经验;与各位教师进行交流;下面是本人的一些初浅认识.
一、对本学期所学知识进行全面系统的复习.
根据这几年的期末试卷;试题难度不大;但知识点的广度很大;考查较灵活;临近期末;学生平时所学大都忘记得差不多;所以老师很有必要帮助学生把全册内容进行梳理归纳.学生要根据老师的要求;不断的进行练习巩固;老师也要经常性的批改检查;方能出效果;学生也才能做好万变不离其中的准备.
二、复习要抓住重点;注意取舍.教师要根据学生平时知识的掌握情况;及时做好复习计划;否则期末来临;教师易被动;非常辛苦;效果未见得好.我的经验是抓好生字词的复习;特别是我会写的生字 350
个;及生字连成的常见词;本册出现的四字词;语文园地上日积月累归纳好的知识;本册出现的重点句子变换;要求背诵的篇章段落的默写抄写;阅读的训练;看图写话的练习.
三、用好试卷;培养学生认真审题;认真做题的好习惯
复习中学生考试的时候很多;教师要及时批改;及时发现学生、做题中出现的知识缺漏;教会学生养成学会审题、认真做题、学会检查的好习惯.
四、复习中要让家长密切配合;监督学生完成老师安排的学习任务.
1、书本后面的生字表家长监督听写组词订错(在家听写要保质保量的完成;在学校我们还有继续听写巩固);
2、课文后面的课后练习题目及《语文园地》的练习题目;要求会做;会举一反三应用.
3、要求背诵的古诗文段;一定要一字不错的背诵;会默写(家长要配合检查他们的背诵默写情况 .)在学校共进行三遍
复习;第一遍以课本为主;按单元进行“地毯式”的复习;争取不漏掉任何一个小知识点;每单元结束进行测试;第二遍以试卷练习为主;进行归类复习;第三遍结合课本和试卷;抓住基础知识;多见各种题型;总结做题技巧.
五、经典题型练习.
1、看拼音写词语
zhiyemmzuhumgqingq1zhiwennudn()()()()()bmgzhucaochmgjihcn linghuowubimwuji
()()()()()
2、选择正确的读音:
淹没(momd)缩小(su6sue)折断(zheshe);
大厦(shaxia)一模一样(momu)兴奋(xmgxing)
3、组词
(1)、形近字组词:
相()洋(
)
里(
)级(
)
乡()扬(
)
礼(
)及(
)
4、一字组多词:
纪()()会(
)(
)打
()(
)
粉()()棋(
)(
)样
()(
)
5、多音字组词:
6、照样子写词语:
例:(风)景(优)美
金秋()()
(
)林(
)染五(
)
7、写各种叠词.
又细又长
许许多多
8、词语答配.
例:满意地(完成)
快活地(
)
伤心地(
)
()地完成
(
)地拥抱
例:可爱的(小猴子
)
满意的()快活的(
)
温柔的(
)
例:一(只)小鸟一()风车一()柳树养(金鱼)喂()拉(写出下列偏旁的字:
纟——(经)(已经)(红)(
与”字第2画是();“州”字第4画是9、查字典:10
与”字第2画是(
);“州”字第4画是
)贫—()黑骄傲使人( )
)贫—()黑
骄傲使人( );(
)使人进步.
请你画出句子意思相反中的词:
)爸爸在里屋看书;妈妈在外屋织毛衣.
)我们要不断前进;决不能后退.
11、词语接龙:
TOC\o1-5\h\z1)、父亲—( )—( )—( )—(
2)、看见—( )—( )—( )—(
12、选择合适的词填空:
1、娃洼蛙挂哇
(1) 小明大声喊:“多么可爱的小葫芦()!
(2) 荷叶上蹲着一只小
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