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再别康桥
徐志摩;我所了解的康桥;剑桥大学和牛津大学齐名为英国的两所最优秀的大学。
剑桥的名称取自当地的一条环城河流——剑河。剑河是一条南北走向、曲折前行的小河,剑河两岸风景秀丽,芳草青青,河上架设着许多设计精巧,造型美观的桥梁,其中以数学桥、格蕾桥和叹息桥最为著名,剑桥之名由此而来。剑桥大学没有围墙,没有校牌,整个校园一派田园情调。
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康桥时期是徐志摩一生的转折点,形成了他的“康桥理想”。
在徐志摩的一生中,他曾写过的关于康桥的文字有:
(1)《康桥再会吧》1922年
“康桥汝永为我精神依恋之乡!此去身虽万里,梦魂也常绕汝左右……你岂非是生命的泉源?你惠我珍品,数不胜数。
(2)《我所知道的康桥》1926年
“康桥的灵性全在一条河上;康河,我敢说是全世界最秀丽的一条水。……在星光下听水声,听近村晚钟声,听河畔倦牛刍草声,是我康桥经验中最神秘的上种:大自然的优美、宁静,调谐在这星光与波光的默契中不期然的淹入了你的性灵。”
“带一卷书,走十里路,选一块清静地,看天,听鸟,读书,倦了时,和身在草绵绵处寻梦去──你能想象更适情更适性的消遣吗?
;(3)《吸烟与文化》1927年
“我在康桥的日子,可真幸福,深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的洗礼……就我个人说,我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”
1928年,诗人故地重游,吟成了这首《再别康桥》传世之作。可以说,“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中;而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。
;了解诗歌“三美”;研读诗歌;研读第一小节;研读第二小节;研读剩余诗节;总结;2、分析意象:诗歌中除了“云彩”、“金柳”等,还有哪些意象?它们还有一个什么共同特征?这些意象表达了诗人怎样的情感?;3、赏析诗句:
(2)悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!
;总结:
诗中描写了诗人再别康桥时所看到的特定景物:西天的云彩、夕阳中的河畔金??、水底招摇的青荇、榆荫下的清潭、星辉、沉默的夏虫等,共同构成了一幅宁静清丽的图画,表达了诗人对母校深沉的爱及一种淡淡的离愁别绪。
;思考:这首诗歌诗是如何体现绘画美的?;扩展延伸:;对这首诗的赏析,不恰当的一项是();下列诗句没有体现“绘画美”的是()
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