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学期初心理健康教育工作开展情况汇报

新学期开学后，为预防学生长期居家线上学习返校后可能引发的各类心理问题，确保学生的身心安全，按照区教体局《关于做好学期初学生心理健康教育工作的通知》，我校开展了一系列的心理健康教育活动，取得了良好的效果。

摸排学生心理健康状况

开学第一周，各班通过问卷调查、谈心谈话、电话沟通等形式，深入了解学生的生活和学习状况，重点关注留守儿童、单亲家庭、困难学生等特殊群体的心理健康状况，梳理筛选心理高危学生，制定一对一的心理辅导方案，加强跟踪服务、心理关怀，开展减压辅导，引导学生养成理性平和、积极乐观、健康向上的心态。

召开心理健康教育主题班会

各班通过召开心理健康教育主题班会，加强心理健康知识宣传教育，帮助学生正确地认识生命、尊重生命、珍爱生命、保护生命。

开展心理健康辅导活动

我校心理健康教育专职教师开展了针对特殊群体学生的心理健康辅导活动，通过谈心谈话、游戏互动等形式与学生交流沟通，发现孩子的心理健康问题并及时疏导，让学生体会到老师的关心和关爱。

召开家长会，加强家校沟通

开学初，我校召开了线下家长会，班主任老师利用家长会对家长进行心理健康知识宣传教育，引导家长重视孩子的心理健康，加强与孩子的心理沟通，营造良好的家庭环境，促进学生树立正确的人生观、价值观。

完善学生心理健康教育工作机制

我校成立了以校长为组长的心理健康工作领导小组，制定了学期心理健康教育工作计划，督促各年级、各班级根据学生特点开展形式多样的心理健康教育活动，并将活动开展情况作为对老师的量化考核依据，确保各项工作部署落实到位，不打折扣。为学生营造良好的生活学习环境，全力护航学生心理健康成长。

XXXX年XX月XX日