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人美版三年级上册
美术
全册优质课件;;参照自己的家简单的介绍自己的小天地的陈设,并谈谈感受?;看看“我的小天地”;;“认真研究”想一想:;你认为这个房间最吸引你的地方是哪里,为什么?
;这个房间又给
你什么样子的感觉呢?;为了让我们的房间更有个性,我们还可以怎么做?;当我们为它绘上图案,他变有了不一样的感觉。;“七嘴八舌”说一说:;你可以选择你最喜欢的色彩,表现你的小天地。;你还可以发挥你的想像力,为自己设计一个可爱的小天地!;;同学们看,今天谁来到了我们的教室?;会演奏小提琴
的机器人;会做饭菜的
机器人;;你们知道我是谁吗?;;;;;;工业生产机器人;义务教育教科书·美术三年级上册;机器人也叫“人”,和我们人类一样吗?;认真观察机器人的外形结构,找找它与我们人类有什么相同之处?;机器人也有头、五官、身体、上肢、下肢,跟我们人类身体结构相似。;请同学们上台模仿正
在行走的机器人;是所有机器人的外形结构都跟我们人类的一模一样吗?;看,还有很多身体形状奇特的机器人。;简洁的胶囊型管道机器人。;造型奇特的机械手臂。;有趣的昆虫造型机器人。;看,机器人医生送医上门,多么敬业!;小画家不仅画出了正在工作的机器人,连果园的环境都画得这样美好,真值得我们学习!;看,这个多手多脚多功能机器人干得多起劲!;线描的画法也能表现有趣的机器人工作场面。;机器人的身体形状变化可真多!让我们来好好研究研究吧!
;小组讨论:选择你喜欢的机器人,观察它的外形,借用相似的图形拼摆,看你有什么发现?;;;;;;原来机器人的身体形状各有不同,但是都可以用我们熟悉的基本图形组合表现。
;为什么机器人的外形多样?这些不同的形状又有什么作用呢?
;机器人餐厅服务员;智慧的机器人医生;智慧的机器人医生;神奇的机器人乐手;体贴的机器人护士;勤劳的机器人保洁员;小巧的喂食机器人;微小的窃听机器人;工厂里超大的机器手臂;带来希望的搜救机器人;艺术实践:认识了机器人的??形、功能特点,让我们也来设计一个造型新颖、功能超强的机器人!
;启发创作:
请你大胆想象,结合日常生活需求设计一个机器人,用绘画表现。
希望你的机器人梦想可以变成现实!;展示作业、赏评交流:
谁设计的机器人构思新颖?
谁设计的机器人独具创意?
谁设计的机器人最实用?;展开想象,
让我们的生活变得更美好!;人民美术出版社
第五册
第三课《有趣的拼图》;想一想点是什么;
;;它是一个点,发动脑筋想一想,它还会是什么呢?;;;;;有趣的拼图;1.观察书中的拼图作品,都运用了哪些材料?
彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳等;制作拼图;主体物与背景的色彩该如何选择?;;制作拼图;;返回;返回;这幅作品怎样巧用了材料的色彩?;你在这幅作品中都发现了什么材料?这幅画分别利用了这些材料的什么特点?;;;;赏;;;;;;;;;;;;;连环画;
连环画:
一种以图为主,配以文字,连续地描述故事,塑造人物形象的独立文学样式,图文并茂,雅俗共赏。
连环画的俗称
上海——小书、图画书
武汉——牙牙书
北方——小人书
广东——公仔书
雅称——连环图画
;名著连环画;小人书收藏;连环画的特点:
1、小对象小,基本上是针对儿童。体积小,便于携带。“小人书,大天地”
2、俗通俗而不深奥,是大众的普及艺术。
3、雅是绘画与文学相结合的艺术产品。
4、独不受画种限制,绘画形式与表现风格多种多样。;连环画创作步骤
人物造型设计:人物性格鲜明,表现形式多样。
构思:拟好故事大纲,写好文字脚本。
场景设计:前后两幅场景之间要有连续,并起到红烘托主题的作用。整体调整。;作业及要求;退避三舍洛阳纸贵草木皆兵按图索骥后来居上邯郸学步
守株待兔望梅止渴探骊得珠望洋兴叹掩耳盗铃胸有成竹
唇亡齿寒闻鸡
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