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第
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教科版(2024)八年级上册物理第3章声的世界学情评估测试卷
(时间:70分钟满分:90分姓名:________)
第Ⅰ卷(选择题共36分)
一、选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.演员在演奏时,往往用竹锤有节奏地敲击琴弦,听众能听到悦耳的声音,发出这些声音的物体是()
A.竹锤B.空气C.琴弦D.琴柱
2.我们可以轻松区分出物理老师和数学老师的声音,主要依据的是他们声音的()
A.分贝B.音调C.响度D.音色
3.禁止鸣笛可以有效控制噪声对人们学习、休息的影响。下列措施中与禁止鸣笛控制噪声的方法相同的是()
A.道路两旁种植树木
B.给发动机安装消声器
C.教室安装隔音玻璃
D.工人戴上防噪声耳罩
4.下列关于声速的说法中正确的是()
A.声音在空气中的传播速度最大
B.声音的传播速度与介质的种类有关
C.回声的传播速度小于原声的传播速度
D.声音的传播速度与介质的温度无关
5.小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机,观察到计算机上的波形如图乙。下列有关音叉发出声音的说法,与实际不符的是()
A.声音是通过空气传播到接收器的
B.传播过程中音调保持不变
C.传播过程中音色保持不变
D.传播过程中响度保持不变
6.如图所示是甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图,下列说法正确的是()
A.甲、丙的音调相同,音色相同
B.甲、乙的音调相同,音色相同
C.甲、丙的响度相同,音色相同
D.乙、丙的音调相同,音色不同
7.关于声现象,下列说法正确的是()
A.超声波能够在真空中传播
B.调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度
C.声波能够传递信息和能量
D.人耳能听见地震时产生的次声波
8.向保温瓶里灌开水的过程中,仅凭声音就能判断出瓶内水位的高低,这是因为()
A.灌水过程,音调不变,响度越来越大
B.灌水过程,音调不变,响度越来越小
C.随着水位上升,音调逐渐变高
D.随着水位上升,音调逐渐变低
9.如图,博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。下列分析正确的是()
A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
10.古筝是中华民族古老的民族乐器,下列对古筝演奏的相关描述正确的是()
A.演奏前需要调弦,绷紧的弦发声的音调高
B.演奏时的声音悦耳动听,细琴弦发声的响度大
C.演奏时用力拨动琴弦,音调升高
D.演奏时拨动琴弦越快,声音传播速度越快
11.下列有关声现象的说法正确的是()
A.如图甲,按动伸出桌面的钢尺,钢尺振动得越快,音调就越高
B.如图乙,将扬声器对准烛焰,播放音乐,烛焰会跳动,说明声波能传递信息
C.如图丙,逐渐抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音变小,说明声音的传播不需要介质
D.如图丁,车间工人佩戴耳罩,是在消声环节减弱噪声
12.关于日常生产生活中对声的利用,下列说法不正确的是()
A.通过监测和分析次声波,可以预警火山爆发、地震和海啸等自然灾害
B.超声波频率高,在医疗领域常被用于治疗疼痛和医学成像
C.超声波频率高,能量易集中,工业上常被用于金属内部探伤和精密仪器清洗
D.在海洋开发中利用次声波确定潜艇、鱼群位置和测量海水深度
第Ⅱ卷(非选择题共54分)
二、填空题(本题共9小题,每空1分,共23分)
13.晚会上,小辉、小丹合奏《没有共产党就没有新中国》,震撼全场。同学们能辨别出萨克斯的演奏声是由于声音的不同。声音是由发声体振动产生的,由传到同学们的耳中。
14.两个女高音唱歌时,这里的“高”指的是高,观众听到的声音强度不同,是因为声音的不同,能分辨出不同的歌手,是因为她们的不同。
15.我国自主研发的一款超声导盲手杖,它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况,人耳(选填“能”或“不能”)听见手杖发出的超声波,经过处理成语音信号及时播放出来,从而达到“以听代视”的效果,导盲手杖应用了超声波可以传递(选填“能量
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