大班天气预报教案及反思.pdf

(2)你是怎么知道今日的天气的?

大班天气预报教案及反思

2、了解知道天气预报的几种方法

大自然是孩子们探究科学学问的场所。自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天

(1)教师读报纸上的天气预报和手机上的天气预报

气转变和各种动物及它们的生活习性都是孩子们值得探究的主题。一起看看大班

提问：刚刚老师是从哪里知道天气的状况的?

天气预报教案及反思!欢迎查阅!

你听到了什么样的天气?

大班天气预报教案及反思1

(2)观看录象[CCTV—天气预报]

活动目标

提问：电视里的阿姨在干什么?她是怎么给我们播报天气预报的?天气预报

1、了解有些动物也能预报天气，知道一些常见动物在预报天气时的表现。

员是怎么知道天气的转变的?

2、通过仿照、表演，把握动物在预报天气时的动作。

(引导幼儿商议，充分发挥想象，主动表达自己想到的各种预知天气的方法)

3、引起幼儿探究关于动物的各种小隐秘及探究大自然的兴趣和欲望。

教师总结：“气象专家是通过卫星定位系统，观测云象，利用专业气象仪器

4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。

测出气温、风速等气象状况，来预知天气。

5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。

(可出示卫星定位系统。气象仪器等图片)

活动预备

3、知道一些动物于天气的关系

1、农地、小河的图片各一张、农民伯伯及小伴侣游泳的图片、乌龟、蚂蚁、

(一)蚂蚁搬家

青蛙、燕子、鱼、鸡等动物及与他们相对应的图片、下雨的图片若干张。(也可制

师：气象员阿姨的本领可真大，每天都告知我们天气的转变，给我们的生活

作与其相对应的课件)

带来了方便。看!农民伯伯正在地里干着活(教师出示农民伯伯干活的图片)咦!他看

2、乌龟、蚂蚁、青蛙、燕子、鱼、鸡等动物的头饰与幼儿人数相等;乌云、

到了什么?(教师出示蚂蚁搬家的图片)

太阳的头饰个一个;沙包若干。

幼：蚂蚁搬家!

3、录音机、磁带

师：于是农民伯伯就回家了(收起农民伯伯的图片)不一会，天就下雨了(出示

4、提前请家长和孩子一起关注天气转变，使幼儿对天气有初步的了解。

下雨的图片，放在蚂蚁搬家图片的后面)

活动过程