Unit 1 课时2 阅读2023-2024学年七年级上册英语操练场教学设计(牛津深圳版).docx

Unit1课时2阅读2023-2024学年七年级上册英语操练场教学设计(牛津深圳版)

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《牛津深圳版》七年级上册英语操练场Unit1课时2阅读部分。该部分主要包括以下内容：

1.学习与复习相关的词汇，如问候语、介绍自己、询问他人信息等。

2.掌握一般现在时的基本结构及其运用。

3.学会用一般现在时描述自己的日常生活。

4.提高阅读理解能力，理解并运用本节课所学词汇和句型。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.词汇方面，学生已学习过一些基本的日常用语，如问候语、介绍自己等。

2.语法方面，学生已初步了解一般现在时的概念，本节课将对其进行进一步的巩固和拓展。

3.阅读理解方面，学生已有一定的阅读基础，本节课将通过提高阅读理解能力，帮助学生更好地运用所学知识。

教学设计将围绕以上内容展开，以学生为中心，注重师生互动、生生互动，提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时描述自己的日常生活，提高英语口语表达和书写能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解西方国家的日常问候语和介绍自己的方式，增强对不同文化的认知和理解。

3.思维品质：通过阅读理解练习，学生能够提高分析问题和解决问题的能力，培养逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习能力和合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇的学习与运用：本节课涉及大量日常用语，学生需要熟练掌握并能在实际情景中正确使用。

2.一般现在时的语法结构：学生需要理解并能够运用一般现在时描述自己的日常生活。

难点：

1.词汇的准确理解与运用：学生可能对某些词汇的含义和用法不够熟悉，导致在实际交流中使用错误。

2.阅读理解：文章中可能包含一些对学生来说较难理解的句子，需要他们能够正确分析句子结构，理解文章主旨。

解决办法：

1.对于重点词汇，可以通过创设情境，让学生在实际语境中练习使用，加深记忆。

2.对于难点，可以通过小组讨论、教师引导等方式，帮助学生分析句子结构，提高阅读理解能力。同时，教师可以提供丰富的例句，让学生通过对比理解词汇的用法。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《牛津深圳版》七年级上册英语操练场Unit1课时2阅读部分的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备一些有关日常问候语和介绍自己的场景图片，以及一些一般现在时的例句和练习题。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以确保学生能够在一个舒适和有利于学习的环境中进行学习。可以设置分组讨论区，以便学生能够在小组内进行讨论和合作学习。同时，可以准备一些标签或指示牌，用于标识不同区域，如词汇学习区、语法练习区等。

5.其他资源：根据教学需要，准备一些其他资源，如黑板、投影仪、音响设备等，以便进行多媒体演示和教学互动。

6.教学工具：确保每位学生都有足够的学习工具，如笔记本、笔、尺子等，以便他们能够记录和整理学习内容。

7.学习资料：准备一些额外的学习资料，如学习指南、练习册等，以便学生能够在课后进行复习和巩固所学知识。

8.反馈与评估工具：准备一些评估工具，如测验、作业等，以便对学生的学习进度和理解程度进行评估和反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课程知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。