3.1 构成物质的微观粒子（第2课时）教学设计----2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册.docx

3.1构成物质的微观粒子（第2课时）教学设计----2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：构成物质的微观粒子

2.教学年级和班级：九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三上午第2课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提高学生的科学探究能力，培养学生的逻辑思维和证据意识，增强学生对物质的组成和结构的理解。通过学习构成物质的微观粒子，使学生能够运用化学知识解释生活中的现象，提高学生的科学素养。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力，使学生在探究过程中能够提出有价值的问题，并运用科学方法进行分析和解决。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了原子和分子的基本概念，对物质的基本组成单位有了初步了解。他们可能已经熟悉了原子由原子核和电子组成，以及分子是由两个或更多原子组成的。此外，学生可能已经了解了元素周期表的基本知识，能够识别一些常见的元素。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学学科的兴趣各异，有的学生对实验和观察感兴趣，而有的学生则更擅长理论学习。在学习能力方面，学生对新知识的接受能力和逻辑思维能力不同，有的学生可能需要更多的实例和实际操作来加深理解。在学习风格上，有的学生喜欢通过自主学习来掌握知识，而有的学生则更倾向于通过与他人合作和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了构成物质的微观粒子这一章节后，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，学生可能对原子和分子的概念不够清晰，容易混淆。其次，学生可能对电子排布和化学键的形成理解起来比较困难。此外，学生可能对如何将微观粒子与宏观物质的性质和变化联系起来感到困惑。为了解决这些困难，教师需要提供清晰的解释和实例，引导学生进行思考和讨论，帮助他们建立正确的概念框架。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和实验法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授原子、分子和离子等微观粒子的基本概念和性质；讨论法用于引导学生探讨微观粒子与宏观物质之间的关系；实验法用于让学生通过观察和操作，加深对微观粒子的理解。

2.设计具体的教学活动：

(1)角色扮演：学生分组扮演原子、分子和离子的角色，通过模拟它们之间的相互作用，让学生更好地理解微观粒子的性质。

(2)实验：安排学生进行观察原子和分子的实验，如用显微镜观察金属晶体和分子模型，让学生直观地了解微观粒子的结构。

(3)游戏：设计一个关于微观粒子的互动游戏，让学生在游戏中完成相关知识的学习和应用。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：制作包含丰富图片、动画和实例的PPT，帮助学生形象地理解微观粒子的概念。

(2)视频：播放有关原子和分子动画的视频，让学生更直观地了解微观粒子的运动和相互作用。

(3)在线工具：利用在线工具，如分子建模软件，让学生自主构建微观粒子模型，提高学生的实践能力。

此外，为了激发学生的学习兴趣，教师可以结合现实生活中的实例，如化学反应、物质的燃烧等，引导学生思考微观粒子在其中的作用。同时，组织小组合作学习，鼓励学生分享自己的观点和思考，提高学生的团队协作能力和沟通能力。在教学过程中，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以保证教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“构成物质的微观粒子”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解原子、分子和离子的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“构成物质的微观粒子”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出原子、分子和离子的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解原子、分子和离子的性质，结合实例帮助学