江苏省江阴市成化高级中学高中地理 2.3大气污染及其防治教案 新人教版选修6.docx

江苏省江阴市成化高级中学高中地理2.3大气污染及其防治教案新人教版选修6

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：大气污染及其防治

2.教学年级和班级：江苏省江阴市成化高级中学高中地理选修6

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：2课时

核心素养目标

1.理解大气污染的基本概念，掌握大气污染的成因、来源和危害。

2.培养学生的分析能力，能够运用地理知识和方法对大气污染问题进行分析和评价。

3.提升学生的实践操作能力，学会使用相关工具和技术对大气污染进行监测和防治。

4.培养学生的创新思维，能够提出新的观点和解决方案，为解决我国大气污染问题做出贡献。

5.强化学生的社会责任感和使命感，增强环保意识，积极参与到大气污染防治工作中去。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了地理基础知识，对环境问题有一定的了解。

-学生可能已经学习过空气污染的相关知识，但对大气污染的深度和广度有所不同。

-学生可能对大气污染的防治措施有一定的了解，但需要进一步深化理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于环境问题通常比较关注，大气污染作为环境问题的一部分，能够引起学生的兴趣。

-学生在分析问题和解决问题方面有一定的能力，但需要进一步提高。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过阅读理解，有的喜欢通过实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-大气污染的成因和来源较为复杂，学生可能难以理解。

-大气污染的危害可能对学生来说较为抽象，难以具体理解。

-学生在分析和评价大气污染问题时，可能缺乏必要的工具和方法。

-学生在提出解决方案和参与防治工作时，可能感到无从下手。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《江苏省江阴市成化高级中学高中地理2.3大气污染及其防治教案新人教版选修6》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的一系列图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括大气污染的来源和成因的图解、大气污染对环境和人类健康的影响的统计图表、大气污染防治技术的视频介绍等。这些资源能够帮助学生更好地理解和记忆教学内容，并激发学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果本节课涉及到实验环节，需要提前准备实验所需的器材和试剂。确保实验器材的完整性和安全性，避免在实验过程中出现故障或意外。实验可以是简单的空气质量检测实验，使用便携式空气质量检测仪进行实时监测，或者使用模型或模拟实验来展示大气污染的传播和防治效果。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，供学生进行实验操作和观察。另外，可以利用教室的电子屏幕或黑板，展示相关的图片、图表和视频资源，方便学生直观地学习和理解大气污染及其防治的知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大气污染的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是大气污染吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大气污染的图片或视频片段，让学生初步感受大气污染的问题。

简短介绍大气污染的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大气污染基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大气污染的基本概念、成因和来源。

过程：

讲解大气污染的定义，包括其主要成因和来源。

详细介绍大气污染的来源和成因，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.大气污染案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大气污染的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的大气污染案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大气污染的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识和方法解决大气污染问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与大气污染相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大气污染的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大气污染的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大气污染的基本概念、成因、案例分析等。

强调大气污染