新部编人教版七年级历史上册全册课件.pptxVIP

部编人教版七年级历史上册全册优质课件;中国：女娲造人;;;;;一、元谋人;北京人头部复原像;盘

状

刮

削

器

;;烧烤食物;二、北京人;一、山顶洞人;古人类;第2课

原始的农耕生活;议一议：;;一、河姆渡的原始农耕;骨耜;我国是世界上种植水稻

的国家。;;;思考：;动脑筋：;二、半坡原始居民的生活;;半地穴式房屋;半坡原始居民为什么要建造这种房屋？;人面鱼纹陶盆;尖底瓶

尖底瓶是半坡出土的最具特点的陶器

之一。它是巧妙运用重心原理的一种

汲水器。具体方法是在双耳上系上绳

子，由于水的浮力，瓶子一接触水面

就自动倾斜，灌满水后又因为重心移

动而自然竖起。用它盛水还有两大特

点，一是便于手提与肩背，二是口小，

灌满水后从河边到居住区的路上水不

容易溢出。;半坡的原始纺织业;三、大汶口原始居民;大汶口陶器;动脑筋：;小结;下节课再见！;远古的传说;炎帝与黄帝的传说炎帝;炎帝与黄帝的传说黄帝;为什么中国人称自己是“炎黄子孙”？;黄帝;祭祀黄帝大典;祭祀炎帝大典;尧;禅让的传说;治水的传说;大禹治水的传说为后人研究历史提供了什么重要的信息？;结束;早期国家的产生和发展;上面三幅图描绘的嫦娥奔月的故事，据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。谁来给大家简单讲一下这个故事呢？;目;;学习思考一：

夏朝的建立者是谁？建立于哪一年？有什么意义？;学习思考二：

继承方式是什么？夏朝的国家机构是什么？;开始了家天下;世袭制代替禅让制的过程？;尧;二里头出土的青铜爵;学习思考一：

夏桀的暴行有哪些？夏朝的灭亡说明了什么道理？;学习思考二：商朝建立者、建立的时间是？定都哪里？后迁都至？;殷墟是商朝后期的都城遗址，位于河南省安阳市区西北小屯村一带，距今已有3300多年历史。因其出土大量的甲骨和青铜器而驰名中外。;商朝的统治长达500多年，最后一个王是纣（Zhòu）王。;时间：;商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？;重用贤才：汤——伊尹；周武王——姜太公

暴政导致民愤

人心所向;学习思考一：

西周为什么要实行分封制？分封了哪些人做了诸侯？分封的诸侯与周天子之间的关系如何？分封制的效果如何？;名师导引：周天子为了巩固统治，把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

通过分封，西周开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。;;国人暴动：

周朝等级制度中的平民即“国人”。公元前841年，西周都城的平民举行暴动，赶走周厉王，史称“国人暴动”。西周从此走向衰落。

;夏桀奢侈残暴，夏亡；商纣荒淫残暴，商灭；周厉王防民之口甚于防川，国人暴动；周幽王烽火戏诸侯，犬戎攻破镐京，西周灭亡。

从以上夏商西周的灭亡我们能得到什么启示？

;学习思考二：

西周是什么时候灭亡的？西周衰亡的主要原因？平王东迁的时间？;1.西周衰落：;骊山烽火台;国家;【1】“公天下”变成了“家天下”的开始是在()

A．禹时

B．启时

C．汤时

D．纣王时;【2】将都城迁到殷，使商朝统治稳定下来的商王是()

A．商汤

B．盘庚

C．伊尹

D．纣武丁

;【3】周初实行分封制，其根本目的是（）

A．保护贵族的世袭地位

B．调和统治阶级内部的矛盾

C．巩固刚刚建立的西周政权

D．扩大西周的统治基础;【４】材料一：封建亲戚，以藩屏同。

材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。

—《孟子·告子》

请回答：（1）两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度？（2）根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯？除此之外还有什么人可以被封为诸侯。西周实行这一制度的目的是什么？

;（3）结合材料二概括出诸侯对周天子有何义务？

（4）西周实行这种制度有何作用？

;青铜器与甲骨文;一、兽骨与龟甲上的文字;甲骨文与今文的对比;甲骨文与今文的对比;1、请同学们参照以上几个字的写法，写一个甲骨文，看看谁写的最漂亮。;二、世界闻名的青铜器;世界最大的青铜器——司母戊鼎;商朝最精美的青铜器——

四羊方尊;西周最著名的青铜器—毛公鼎;三、古老而神秘的三星堆青铜文化;三星堆大型铜神树;动脑筋：;练兵场：;动荡的春秋时期;【内容标准】

知道春秋争霸和战国七雄史实。;一、教学目标;

情感态度与价值观

⑴通过收集和讲述成语故事，培养学习历史