初中素质教育教学设计提升学生情商能力.docx

初中素质教育教学设计提升学生情商能力

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于人教版初中《思想品德》八年级下册第五单元“我们受法律特殊保护”，第一课时“保护自己，珍爱生命”。该章节从学生的实际生活出发，让学生了解自身的合法权益，学会用法律武器保护自己，增强自我保护意识，提高自我保护能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了法律的基本概念和作用，对本节课的内容有了初步的认识。此外，学生在日常生活中也积累了一定的自我保护经验。因此，本节课的教学内容与学生已有的法律知识和实际生活经验紧密相连，有利于学生更好地理解和掌握本节课的知识。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的核心素养，主要涉及以下方面：

1.法律意识：通过教学，使学生进一步了解法律的基本概念和作用，增强法律意识，明白法律对个人和社会的重要性。

2.自我保护能力：帮助学生掌握必要的自我保护方法和技巧，提高在面对危险时的自我保护和应对能力。

3.逻辑思维能力：通过案例分析和讨论，培养学生的逻辑思维能力，使其能够理性地分析和解决问题。

4.社会责任感和公民意识：通过教学，使学生认识到作为公民应尽的责任和义务，培养其社会责任感和公民意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.法律的基本概念和作用

2.自我保护方法和技巧

3.逻辑思维能力的培养

4.社会责任感和公民意识的培养

难点：

1.法律的具体应用和操作

2.自我保护在不同情境下的应对

3.逻辑思维能力的提升

4.社会责任感和公民意识的深化

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，让学生深入了解法律的具体应用，提高法律操作能力。

2.通过角色扮演和模拟情境，让学生学会在不同情境下如何进行自我保护。

3.通过问题引导和思维训练，提升学生的逻辑思维能力。

4.通过实践活动和社会实践，让学生深入了解社会责任和公民意识的重要性，深化其认识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学挂图、教学卡片、小组讨论桌椅等。

2.课程平台：人教版初中《思想品德》八年级下册教材、教学PPT、相关视频资料等。

3.信息化资源：网络资源（如教育部门官方网站、法律知识网站等）、在线法律知识测试平台等。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟情境、问题引导、思维训练、实践活动等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“保护自己，珍爱生命”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习法律知识和自我保护技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习法律知识和自我保护技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的法律知识和自我保护技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解法律知识和自我保护技巧，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕法律知识和自我保护技巧的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟情境，让学生在实践中体验法律知识和自我保护技巧的应用，提高实践能力。

在课堂新课呈现结束后，对法律知识和自我保护技巧进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对法律知识和自我保护技巧的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与法律知识和自我保护技巧相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合法律知识和自我保护技巧的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习法律知识和自我保护技巧的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的法律知识和自我保护技巧，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继