对外汉语语法“能”和“会”.pptx

xx;;xx大学国际教育学院;xx;xx;xx;对外汉语教学语法——;对外汉语教学语法——;对外汉语教学语法——;a.*下午我会在这里打乒乓球吗？

b.*我不能打篮球，你能教我吗？

c.*（非典时）我心里很乱，一方面会回家很高兴，另一方面很可惜。

引自吕兆格《对外汉语教学中的能愿动词偏误分析》;二、“能”的基本意义;二、“能”的基本意义;二、“能”的基本意义;二、“能”的基本意义;三、“会”的基本意义;三、“会”的基本意义;三、“会”的基本意义;三、“会”的基本意义;四、“能”VS“会”;;区别一：表示条件允许/不允许时，只用“能”。例如：

a.那本书我够不着，你能帮我一下吗？

b.最近我很忙，不能参加周末的活动了。

c.我们今天能做的事，有很多是过去做不到的。

d.因为没有老师，所以暂时还不能上课。

e.我的牙不疼了，能吃饭了。;;区别二：

“能”——有能力。例如：

a.她能搬动这张桌子。

b.她一个小时能打一万字。

;区别二：

“能”——有能力。例如：

a.她能搬动这张桌子。

b.她一个小时能打一万字。

“会”——需要经过学习才能掌握的技术/能力。

A.可以直接用作动词：

a.我会计算机。

b.他不会汉语，我不会英语，两个人无法交流。;;;对比：

经过一段时间的治疗，病人终于能下地走路了。

经过一段时间的治疗，病人终于*会下地走路了。

;对比：

经过一段时间的治疗，病人终于能下地走路了。

经过一段时间的治疗，病人终于*会下地走路了。

“能”：具有能力——失去能力——恢复能力

;;特例：

这孩子长得真快，不到一岁就能/会走路了。;;区别三：“很”+“能”/“会”

“很能”（能力强）——时间长/数量多。例如：

a.你真能写，一会儿就写了十页。

b.这个老外真能说——德语、法语、荷兰语，还有中国多地方言。

;区别三：“很”+“能”/“会”

“很能”（能力强）——时间长/数量多。例如：

a.你真能写，一会儿就写了十页。

b.这个老外真能说——德语、法语、荷兰语，还有中国多地方言。

“很会”（技巧性）——技巧和方法好。例如：

a.我真的不会说话讨女孩子欢心。

b.现在的年轻人真会??儿！

;比较：

他很能干。——干的活特别多

他很会干。——干活的方法很好，事半功倍

;比较：

他很能干。——干的活特别多

他很会干。——干活的方法很好，事半功倍

她很能说。——说的话很多（有可能让别人反感）

她很会说。——说话的时机、语言的选择很合适，别人听了很舒服

;;区别四：“能”和“会”都可以表示可能，但：

“能”只表示一般的可能性。例如：

a.天都这么晚了，他还能来吗？

b.节目已经开始一半了，他不能来了。

;区别四：“能”和“会”都可以表示可能，但：

“能”只表示一般的可能性。例如：

a.天都这么晚了，他还能来吗？

b.节目已经开始一半了，他不能来了。

“会”表示说话人认为/希望发生的可能性很大。例如：

a.我会永远和你在一起。

b.医生：你的病很快就会好起来的。

;;;;;;谢谢！