高中通用技术_《结构的强度与稳定性》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

主题单元标题结构强度与稳定性

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学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）

思想品德语文数学体育

音乐美术外语物理

化学生物历史地理

﹢信息技术科学社区服务社会实践

劳动与技术√通用技术

适用年级高二上学期所需时间2课时

主题学习概述：

本专题是高中通用技术必修教材《技术与设计2》第一章结构与设计第三节“结

构强度与稳定性”中的内容，研究了影响结构强度与稳定性的主要因素，它在《结

构与设计》中起到举足轻重的作用，有利于加深认识与巩固结构的基本知识，也

为后期学习结构的设计等教学内容打好基础，教学中充分利用实验，探究出影响

结构强度和稳定性的因素。

主题学习目标：

知识与技能：

1．理解内力、应力和强度的概念。

2．能进行简单的应力计算，会用应力和强度的关系来解释一些日常现象。

3．知道影响结构强度的因素。

4．理解稳定与结构稳定的概念，掌握影响结构稳定性的因素。

5．能运用影响结构稳定性的因素判断结构的稳定性，并对增加结构稳定性提出自己的看法。

过程与方法：

1．通过观察生活和技术实验，使学生学会应用结构的相关理论知识分析结构。

2．通过教学过程，培养学生动脑、动手的能力和合作交流能力。

情感态度与价值观：

1．培养学生对身边事物的观察能力和认真进行技术试验的科学态度。

2．让学生亲身体验注重交流，通过分析讨论得到结论，培养学生的观察分析能力，合作交

流能力。增强主动参与意识，体会学中做、做中学的乐趣。

对应课标：

1．能结合1~2种简单的结构案列，分析结构如何承受应力的。

2．能通过技术试验分析影响结构的强度和稳定性的因素，并写出实验报告。

主题单元问题设计1.应力和强度有什么关系？影响结构强度的因素有哪些？

2.什么是结构稳定？影响结构稳定性的因素有哪些？

专题一《应力和强度的关系及影响结构强度的因素》

所需课时1课时

专题一概述：

本节课是必修模块二中第一章《结构与设计》的第三节《结构的强度与稳定性》中的内容。

这节课的内容与“结构稳定性“有着密切关系，日常生活经常将二者结合起来解决问题。本

节课既是前面内容的继续与深化，也为下一节进行科学合理的结构设计打下良好的基础。

本专题学习目标：

1．理解内力、应力和强度的概念。

2．能进行简单的应力计算，会用应力和强度的关系来解释一些日常现象。

3．知道影响结构强度的因素。

1

本专题问题设计1、应力和强度有什么关系？

2、影响结构强度的因素有哪些？

所需教学材料和资源

信息化资源计算机和相关网络

常规资源多媒体课件和网络资料、教材、学案、光盘、练习手册等。

教学支撑环境多媒体计算机室

一、复习回顾，导入新课

教师引导学生回顾结构的概念，导入结构受力问题进而引入结构的强度。

二、知识构建

1、应力与强度

对于结构变形，只给以“结实”“不结实”来评说是不够准确的，而对于

结构的受力与变形应该有更科学的描述。通常，物体结构抵抗变形的能

力，都