清华版（2012）小学信息技术一年级上册《学完“纸牌”游戏（鼠标和窗口操作）》同步练习题附知识点归纳.docxVIP

清华版（2012）小学信息技术一年级上册《学完“纸牌”游戏（鼠标和窗口操作）》同步练习题附知识点归纳

一、课文知识点归纳：

1.了解Windows窗口的基本组成和外观。

2.学会窗口的基本操作，包括打开、移动、调整大小等。

3.掌握鼠标的基本操作，包括移动、单击、双击等。

二、同步练习题。

（一）、填空题

1.在Windows系统中，打开“纸牌”游戏，我们需要先单击__________按钮，然后依次选择__________、__________、__________和__________选项。

2.在操作窗口中，我们可以通过移动鼠标指针到__________内，拖动鼠标来移动窗口。

（二）、选择题。

1.下列哪个操作是打开“纸牌”游戏所不需要的？（）

A.单击“开始”按钮

B.双击“程序”选项

C.移动鼠标到“附件”选项

D.单击“纸牌”选项

2.在“纸牌”游戏中，鼠标的哪个操作是经常使用的？（）

A.单击

B.双击

C.右击

D.滑动

3.关于窗口的移动，以下说法正确的是？（）

A.鼠标指针移动到窗口的任意位置，拖动即可移动

B.鼠标指针移动到窗口的标题栏内，拖动即可移动

C.鼠标指针移动到窗口的边角，拖动即可移动

D.鼠标指针移动到窗口的菜单栏，拖动即可移动

（三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.学习“纸牌”游戏可以帮助我们掌握Windows的窗口操作。（）

2.在启动“纸牌”游戏的过程中，我们只需要使用到鼠标的移动和单击操作。（）

3.窗口的标题栏只用于显示窗口的标题，没有其他功能。（）

（四）、简答题。

1.请简述在Windows系统中，如何打开“纸牌”游戏？

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窗口的基本操作包括哪些？并简述其中一种操作的具体步骤。

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三、学习目标：

1.知识目标：掌握Windows窗口和鼠标的基本操作。

2.能力目标：提高学生运用计算机的能力，能够独立完成窗口和鼠标的基本操作。

3.情感目标：激发学生对计算机学习的兴趣，培养积极探索的学习态度。

四、教材分析：

本课主要是通过“纸牌”游戏这一有趣且实用的载体，让学生在轻松愉快的氛围中学习Windows窗口和鼠标的基本操作。通过实际操作和练习，学生不仅能够掌握相关知识和技能，还能够增强对计算机学习的兴趣和信心。同时，本课也注重培养学生的自主学习和探究能力，鼓励学生在实践中不断发现问题、解决问题，提升自我学习的能力。

【参考答案及解析】

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1.答案：开始；程序；附件；游戏；纸牌

解析：通过依次点击这些选项，可以打开“纸牌”游戏。

2.答案：标题栏

解析：标题栏位于窗口的顶部，通过拖动标题栏可以移动整个窗口。

（二）、选择题。

1.答案：B

解析：打开“纸牌”游戏需要单击“程序”选项，而不是双击。

2.答案：A

解析：在“纸牌”游戏中，单击操作是经常使用的，用于选择牌等。

3.答案：B

解析：鼠标指针移动到窗口的标题栏内，拖动即可移动窗口。

（三）、判断题。

1.答案：√

解析：学习“纸牌”游戏确实可以帮助我们熟悉和掌握Windows的窗口操作。

2.答案：√

解析：在启动“纸牌”游戏的过程中，我们主要使用到鼠标的移动和单击操作。

3.答案：×

解析：窗口的标题栏除了用于显示窗口的标题外，还可以用于移动窗口。

（四）、简答题。

1.答案：要打开“纸牌”游戏，首先单击“开始”按钮，然后依次选择“程序”、“附件”、“游戏”和“纸牌”选项。

2.答案：窗口的基本操作包括移动、调整大小、最小化、最大化和关闭等。以移动操作为例，具体步骤为：将鼠标指针移动到窗口的标题栏内，按住鼠标左键不放，拖动鼠标到新的位置，然后松开鼠标左键，窗口就会移动到