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清华版（2012）小学信息技术一年级下册《修饰通知书》同步练习题附知识点归纳

一、课文知识点归纳：

1.了解Word文档的基本编辑功能，如字体、字号、颜色等。

2.掌握如何在Word中插入和修饰图片。

3.理解文档排版的重要性，并学会使用对齐方式等工具进行排版。

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1.在Word中，我们可以使用_______功能来改变文字的颜色。

2.修饰通知书时，为了突出重要信息，我们通常使用_______或_______来强调。

（二）、选择题。

1.下列哪项操作可以更改文字的大小？（）

A.使用“字号”功能

B.使用“字体”功能

C.使用“加粗”功能

D.使用“下划线”功能

2.在Word文档中，如何插入图片？（）

A.选择“插入”菜单中的“图片”选项

B.选择“格式”菜单中的“图片”选项

C.选择“视图”菜单中的“图片”选项

D.选择“工具”菜单中的“图片”选项

3.要使文字居中显示，应该使用哪个对齐方式？（）

A.左对齐

B.右对齐

C.两端对齐

D.居中对齐

（三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.修饰通知书时，不需要考虑文字的排版和格式。（）

2.在Word中，可以通过“格式刷”快速复制格式到其他文字上。（）

3.修饰通知书时，应尽可能使用多种颜色和字体，以增加视觉效果。（）

（四）、简答题。

1.简述在修饰通知书时，如何使用Word的字体和颜色功能来提升通知书的整体美观度。

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在修饰通知书时，你认为应该注意哪些方面的细节？

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三、学习目标：

1.能够独立使用Word进行简单的文字编辑和排版。

2.能够运用所学知识对通知书进行修饰，提升文档的美观度和可读性。

3.培养学生的审美能力和创意思维，提升信息素养。

四、教材分析：

《修饰通知书》是清华版（2012）小学信息技术一年级下册的课程内容之一。该内容旨在通过实际操作，让学生掌握Word文档的基本编辑和排版技能，培养学生的信息素养和审美能力，提高学生的信息技术应用能力和综合素质。教材注重培养学生的创新思维和个性发展，鼓励学生在文档修饰中发挥自己的想象力和创造力，展现出独特的个人风格。通过具体的案例和练习，引导学生逐步掌握修饰通知书的方法和技巧，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

【参考答案及解析】

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1.【答案】字体颜色

【解析】Word中提供了“字体颜色”功能，允许用户改变文字的颜色，以达到修饰文档的目的。

2.【答案】加粗；斜体（或下划线）

【解析】加粗和斜体（或下划线）是Word中常用的文字修饰方式，用于突出文本中的重要信息。

（二）、选择题。

1.【答案】A

【解析】改变文字大小应使用“字号”功能，而不是“字体”功能（仅改变文字样式）、“加粗”功能（改变文字粗细）或“下划线”功能（为文字添加下划线）。

2.【答案】A

【解析】在Word文档中插入图片，应选择“插入”菜单中的“图片”选项。

3.【答案】D

【解析】要使文字居中显示，应选择“居中对齐”对齐方式。

（三）、判断题。

1.【答案】×

【解析】修饰通知书时，文字的排版和格式是非常重要的，它们直接影响通知书的可读性和美观度。

2.【答案】√

【解析】“格式刷”是Word中的一个功能，它可以快速复制一个对象的格式，并应用到其他对象上。

3.【答案】×

【解析】虽然使用多种颜色和字体可以增加视觉效果，但在修饰通知书时，应注意不要过于花哨，以免影响文字的可读性。应选择合适的颜色和字体进行修饰。

（四）、简答题。

1.【答案】

在修饰通知书时，我们可以使用Word的字体和颜色功能来提升通知书的整体美观度。首先，选择合适的字体，确保字体风格