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第14课清朝前中期的鼎盛与危机

教学目标

1.结合教材、利用史料，了解清朝君主专制发展到顶峰的表现；运用地图等形式明确清朝版

图的奠定。运用唯物史观对中国古代专制主义中央集权制度做客观评价。（时空观念、历史

解释、唯物史观、家国情怀）

2.运用教材相关史料，在了解清朝危机表现的基础上，深刻理解这些危机对中国造成的深刻

影响。渗透家国情怀感悟经过清朝的统治，以汉族为主体的中华民族整体凝聚力得到了更进

一步的加强。（时空观念、历史解释、家国情怀）。

教学重难点

重点：1.康乾雍时期君主专制新发展的表现（奏折制度的形成、军机处）。

2.清朝巩固疆域的举措。

3.康乾盛世后期统治危机初显。

难点：1.康雍乾时期君主专制新发展的影响。

2.清朝统治危机初显的原因。

课前准备

查找本课相关史料，准备好本课相关知识链接。

教学过程

【导入新课】

复习上节课知识，进而导入新课。

【新课讲授】

一、康雍乾时期的君主专制

【教师活动】PPT展示康熙、雍正图片，阐释康乾盛世的时间、及表现。

1.康乾盛世

（1）时间：清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，出现100多年的鼎盛局面。

（2）表现：政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固。

【教师活动】请同学们阅读课本，找出这一时期君主专制的表现。

【学生活动】阅读课本，回答问题。

2.君主专制的表现

（1）皇帝独断大政：三位皇帝都以勤政著称，不仅独断朝廷大政方针，对于地方具体事务

也总是详加过问，君主专制得到加强。

【教师活动】PPT展示奏折制度相关图片。

（2）奏折制度

①内容：康乾时期，部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他

中转、收发环节。

②作用：这种迅速、机密的联系方式，使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高了决策效

率，强化了对官僚机构的控制。

【教师活动】PPT展示军机处图片。

（3）中枢秘书机构的变化——设立军机处

①军机处：雍正时，设立军机处，军机大臣由被指派的朝臣兼职充任。军机处官员在皇帝直

接监督下工作，商议军情，起草或处理机要文书。

特点：机构简单；军妓大战品级不高，都是皇帝钦定；地处内廷，外界干扰少，皇帝召见军

妓大臣时，连太监都不得在侧，军机大臣不得擅交臣僚；版式效率高，能快速处理机要文书，

按皇帝意旨办理军务。

②内阁：负责处理一般文书。

【教师活动】PPT展示文字狱相关图片。

（4）文字狱

①概况：清朝统治者对思想文化的控制非常严密，频繁制造文字狱。

②影响：对文化造成严重的摧残。

二、疆域的奠定

【教师活动】PPT展示郑成功收复台湾图片及地形图，帮助学生记忆，请同学们根据课本内

容，找出郑成功收复台湾的过程，及收复台湾后对台湾的管理。

【学生活动】阅读课本，学习相关史实。

1.巩固东南边疆——统一台湾

（1）1662年，郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾。

（2）1683年，清军渡海远征，郑氏后裔投降。1684年，清朝在台湾设府，隶属福建省。

2.巩固东北边疆——雅克萨之战

【教师活动】PPT展示雅克萨之战的地图及相关情况图片，请同学们阅读课本，完成相关学

案。

（1）背景：17世纪中叶，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域。

（2）过程：康熙前期，清军围攻侵占雅克萨的俄军，迫使沙俄同意进行谈判。

【教师活动】PPT展示《尼布楚条约》的相关内容，帮助学生理解记忆。

（3）结果：1689年，两国签订《尼布楚条约》，确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在

内的广大地区都是中国领土。

3.巩固北部及西北边疆

【教师活动】PPT展示表格，请同学们根据课本内容找出表格中对应内容，可分组讨论。

（1）平定叛乱

时期叛乱平定

17世纪后期，漠西蒙古准噶尔部的首领准尔清军与噶尔丹及其后继者进行

康熙时丹占据天山南北，又向东进攻漠北和漠南蒙了长期的斗争，最终在1757年

古。将准噶尔部彻底击败。

乾隆时维吾尔贵族大、小和卓兄弟起兵反清很快被平定

（2）结果

①清朝在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治，任命蒙古王公为盟长、旗长。

②