四川省成都市高中地理 第4章 地表形态的塑造 4.1 营造地表形态的力量教案 新人教版必修1.docx

四川省成都市高中地理第4章地表形态的塑造4.1营造地表形态的力量教案新人教版必修1

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课程基本信息

1.课程名称：高中地理——地表形态的塑造

2.教学年级和班级：四川省成都市高中一年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课本章节：第4章地表形态的塑造

2.教学重点：理解地表形态的塑造过程及主要力量

3.教学难点：掌握不同力量对地表形态塑造的影响和作用

三、教学方法

1.讲授法：讲解地表形态塑造的基本概念和原理

2.案例分析法：分析具体的地表形态塑造案例，让学生更好地理解理论知识

3.互动讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力和分析能力

四、教学过程

1.导入：通过展示我国不同地表形态的图片，引导学生思考地表形态的塑造过程

2.新课导入：讲解地表形态塑造的基本概念和原理

3.案例分析：分析具体的地表形态塑造案例，让学生更好地理解理论知识

4.课堂互动：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力和分析能力

5.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识点

6.布置作业：布置相关作业，巩固所学知识

五、教学反思

本节课结束后，对教学效果进行反思，了解学生的掌握情况，针对存在的问题进行调整教学方法和策略，以提高教学质量。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括区域认知、地理思维、地理方法和地理情感。通过本节课的学习，使学生能够：

1.区域认知：认识我国不同地表形态及其分布特点，理解地表形态的塑造过程。

2.地理思维：运用地理视角观察和分析地表形态塑造的力量，提高学生分析问题的能力。

3.地理方法：学会运用案例分析法和互动讨论法来探究地表形态塑造的过程，培养学生的实践能力。

4.地理情感：培养学生对地理学科的兴趣和热爱，增强学生对我国地表形态多样性的认识和欣赏。

重点难点及解决办法

重点：

1.地表形态的塑造过程及主要力量

2.不同力量对地表形态塑造的影响和作用

难点：

1.理解并运用案例分析法分析地表形态塑造案例

2.引导学生参与互动讨论，提高其思考和分析能力

解决办法：

1.对于重点内容，通过展示图片、动画和实际案例，帮助学生直观地理解地表形态的塑造过程及主要力量。

2.对于难点内容，采用分小组讨论的方式，让学生在团队合作中共同分析案例，教师给予引导和提示，以帮助学生突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、教学挂图、地球仪

2.课程平台：学校提供的网络教学平台（如有）

3.信息化资源：地表形态塑造相关的视频资料、动画、图片等

4.教学手段：讲授、案例分析、互动讨论、小组合作等

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地表形态塑造的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地表形态是如何塑造的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于地表形态塑造的图片或视频片段，让学生初步感受地表形态塑造的魅力或特点。

简短介绍地表形态塑造的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地表形态塑造基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地表形态塑造的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地表形态塑造的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍地表形态塑造的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地表形态塑造案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地表形态塑造的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地表形态塑造案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地表形态塑造的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地表形态塑造解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论地表形态塑造的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地表形态塑造相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地表形态塑造的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地表形态塑造的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地表形态塑造的基本概念、组成部分、案例分析