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第1单元加与减1谁的得分高
学习目标2.培养工整书写,认真计算的好习惯。1.掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法。3.培养学生发现数学信息,解决问题的能力。
从表中知道了哪些数学信息?情景导入
谁说得对?探究新知
算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?24+30+41=20+30+40=904+1=590+5=9595(分)答:淘气共得了95分。探究新知
算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?24+30+41=24+305454+419595(分)探究新知答:淘气共得了95分。
算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?24+30+41=95(分)探究新知答:淘气共得了95分。24+309541
算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?23+44+29=23+446767+299696(分)答:笑笑共得了96分。探究新知
算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?23+299644笑笑获胜探究新知23+44+29=96(分)答:笑笑共得了96分。
典题精讲1.三(1)班和三(2)班一共有多少人?
典题精讲1.三(1)班和三(2)班一共有多少人?解题思路:用加法计算,注意相同数位要对齐,从个位加起。
十个35+326735+32=67(人)典题精讲1.三(1)班和三(2)班一共有多少人?
典题精讲1.计算36+21=解题思路:一定要注意相同数位对齐,从个位加起,算对了,别忘了横式写答案。课件PPT
57典题精讲1.计算36+21=5736+21
()+()()334367易错提醒计算33+43=错误解答67
易错提醒计算33+43=错解分析:个位相加放在个位上,十位相加放在十位上。
()+()()334367易错提醒计算33+43=错误解答7633+4376正确解答
1.投飞镖比赛。奇思和妙想谁获胜学以致用提示:先计算总分,总分高的获胜。
1.投飞镖比赛。解答:学以致用35+23+30=88(分)40+26+20=86(分)答:奇思获胜。
2.三个小组一共有多少人?学以致用提示:把3组人数加在一起。
2.三个小组一共有多少人?学以致用解答:17+36+11=64(人)答:三个组一共有64人。
3.列竖式计算。学以致用
48448+9357126+23236+6337+5349+学以致用4.蝴蝶后面是数字几课件PPT
5.下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。2008年一共获得奖牌多少枚?学以致用提示:求一共有多少,用加法。
5.下表是我国运动运在近几届奥运会上获得的奖牌数。2008年一共获得奖牌多少枚?学以致用51+21+28=100(枚)
课堂小结2.个位加完的结果要放在个位上,十位加完的结果放在十位上。大家有什么收获?要注意些什么?1.列竖式时相同数位要对齐,从个位加起。
学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家
第1单元加与减2秋游
学习目标2.探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。1.能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以用不同的方法解决。
学习目标3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
1.计算下面各题。24+16+27=49+17+32=15+26+44=33+29+25=复习导从图中知道了哪些数学信息?情景导入
两队都上船后,船上还有多少个空座位?探究新知
两队都上船后,船上还有多少个空座位?90-45-25=20(个)45-252090-4545·答:两队都上船后,船上还有20个空座位。探究新知
两队都上船后,船上还有多少个空座位?45+25=70(个)90-70=20(个)答:两队都上船后,船上还有20个空座位。探究新知
乘车返回学校,还有多少人没上车?探究新知
1.共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了26个。还剩多少个?可以先减掉李大爷运走的,再减去王叔叔
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