《第2课 图片的简单处理》教学设计.docxVIP

学而优教有方

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年级

五年级

学科

信息技术

授课教师

课题

第2课图片的简单处理

课时安排

1课时

备课日期

授课日期

教材分析

新纲要云南省实验教材小学五年级《信息技术》第5册第2课

图片的简单处理是首先让学生认识“光影魔术手”软件的工作界面；

学会对图片进行旋转，根据需要对图片进行合理的剪裁，调整图片的尺寸，以满足使用需求。

学情分析

教学目标

教学根据需求对图片进行旋转、剪裁以及调整图片的尺寸。

教学重点

根据需求对图片进行旋转、剪裁以及调整图片的尺寸。

教学难点

对图片进行旋转、剪裁以及调整。

教法

演示教学法

学法

讨论法、合作交流法、教师演示法

教具

计算机设备

教学过程

教学过程

一、谈话导入法：小王同学拍摄了很多照片，但是由于拍摄经验不足，导致一些图片出现颠倒、倾斜、主体不突出、有多余信息等问题。下面将利用“光影魔术手”软件处理问题图片。

二、新课教学

（一）观察分析图片使用“ACDSee”软件浏览素材文件夹中的图

片，仔细观察表1-1中的图片，分析图片存在的问题。

（二）初识“光影魔术手”软件

1.启动软件：单击“开始”按钮，执行“所有程序”→“光影魔术手启动光影魔术手”命令，启动软件。

2.认识“光影魔术手”软件工作界面

3.打开需要处理的图片：（1）单击菜单栏中的“浏览图片”按钮，弹出如图1-13所示的浏览图片窗口。

图1-13

（2）在素材文件夹中找到需要处理的图片。

（三）处理图片

1.调整图片方向：如果图片存在颠倒的问题，可以使用“旋转”功能来解决。打开图片文件“牛.jg”，调整图片方向，具体操作步骤如图1-14所示。旋转效果如图1-15所示。

图1-14

图1-15

2.突出图片主体：图片中如果出现影响图片美感的多余信息，不

利于图片主体的表现，可以使用“裁剪”功能来解决。

打开图片文件“金殿写生.jpg”，裁剪图片，具体操作步骤如图1-17

所示。裁剪效果如图1-18所示

调整图片尺寸：在图片使用的过程中，会对图片的尺寸有不同的要求。比如QQ头像、证件照片、图书插图等对图片的要求不一样，所以需要使用“尺寸”功能来调整图片的尺寸。打开图片文件“喜洲写生.jpg”，调整图片尺寸，具体操作步骤如图1-21所示。调整图片尺寸效果如图1-22所示。

图1-21

图1-22

4.保存图片单击“另存”按钮，打开“另存为”对话框，选择图

片新的保存位置，输入新文件名，单击“保存”按钮完成保存。如图1-24所示。

图1-24

三、学生的技能练习

按照教材P17页的学生技能练习操作，教师指导。

练习设计

综合实践

小明同学在准备“读万卷书行万里路”分享活动的素材时，也

遇到图片存在颠倒、倾斜等问题，请你帮小明同学将素材文件夹中的摄影作品进行合理的处理。

板书预设

第2课图片的简单处理

（一）观察分析图片

（二）初识“光影魔术手”软件

（三）处理图片

教学反思