23、坐井观天 少儿美术课件.pptx

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传达美发现美 感受美JIMUARTSTUDIO课程属性：成语故事课题名称：坐井观天课时：两课时训练目的：1：学习成语故事坐井观天相关的知识2：思维发散训练，通过故事发挥思维能力，构思画面3：色彩训练，利用水粉进行上色，训练色彩控制力，色彩搭配能力

材料准备：29x52cm铜版纸，水粉工具，水粉颜料，水粉笔，水桶，调色盘，铅笔，橡皮擦，马克笔，水彩笔，高光笔，黑色记号笔

课前导入：小朋友们你们觉得天有多大呢？

课前导入：小朋友们都知道，天非常的大，大到我们找不到边界。但是很久一起有一只小青蛙，你要是问它，天有多大，它会说“天不大呀，只有一个井口那么大。”今天我们就来了解一下这只坐在井底，觉得天只有井口那么大的青蛙的故事吧。

课前导入：播放参考导入视频

视频总结：视频总结：坐井观天是汉语成语，故事里面的小青蛙因为自己生活在井底，所以它的世界就是井底的世界，每天能够看到的天空的面积就只有进口大小的面积，所以它就以为天只有井口那么大，当小麻雀告诉它天很大，大海很大很好玩，它却不相信；后来一只海龟告诉它真的有大海，它才开始思考难道真的有比它的井底更大的地方吗？成语原意指井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，用来比喻见识狭窄的人。该成语告诉人们山外有山，人外有人，不管什么时候都要清楚自己的位置，否则很容易因为自大而给自己带来麻烦。还告诫人们要时刻保持进取之心，切莫因为贪图一时的安逸，放弃了上进之心。

重点讲解：故事中的蛙：蛙的种类非常的多，颜色花纹各有不同，但是蛙的基本结构都是一样的，我们来一起看看蛙是长什么样子的呀？

重点讲解：青蛙的外形：青蛙头部扁平，略呈三角形，嘴巴部分比较尖。青蛙的嘴巴又宽又大，分为上下唇。在上半部分长着青蛙的鼻孔，外鼻孔外缘具鼻瓣。青蛙的眼睛非常大，并且突出，生长在青蛙的脑袋两边，并且眼睛有上眼睑，下眼睑；下眼睑内侧有一半透明的瞬膜。雄蛙嘴角的后面有一个浅褐色的声囊，当青蛙发出叫声的时候就会鼓成泡状。

重点讲解：青蛙的躯干：青蛙的身体比较短，身体由细变粗变宽，然后到了屁股的位置由变细变尖。

重点讲解：青蛙的四肢：青蛙的前面两条腿比较短小，由上臂、前臂、腕、掌、指5部组成。有4根指头，指间无蹼。青蛙的后腿长而发达，后腿分为三节。与前腿不一样的地方是后腿有5根趾头，趾间有蹼。青蛙的指头最尖端是圆乎乎的，像吸盘一样

重点讲解：青蛙的颜色花纹：蛙的种类比较多，常见的是绿色的，身上有深绿色褐色的斑点花纹；但是还有很多其他样子花纹的青蛙，小朋友们你们喜欢什么样子的青蛙呢？

重点讲解：水井：水井，主要用于开采地下水的工程构筑物。它可以是竖向的﹑斜向的和不同方向组合的﹐但一般以竖向为主﹐可用于生活取水﹑灌溉﹐也可用于躲避隐藏或贮存一些东西等。水井基本都是使用砖块垒成的，井口比较小，井下的空间略大。水井里面有水草，石块，青苔等东西。

画前问答：问题1：小朋友们我们一起了解了井底之蛙的故事，小朋友们还记得这个故事告诉我们什么道理了吗（引导小朋友们思考井底之蛙相关的知识）问题2：今天你想画一只什么样的蛙呢？它是什么颜色的，有什么样的花纹，它井底的家又是什么样的呢？（通过提问引导小朋友们构思绘画的主体动作，构思颜色，和画面场景）

开始绘画：详情请观看技法讲解(仅供老师课前参考熟悉绘画流程)

学生作品：

课后总结：今天是一节成语故事-井底之蛙①通过今天的课程我们的带小朋友们一起学习了井底之蛙的故事，通过学习成语让小朋友们明白山外有山，人外有人，不管什么时候都要清楚自己的位置，否则很容易因为自大而给自己带来麻烦。还告诫人们要时刻保持进取之心，切莫因为贪图一时的安逸，放弃了上进之心。②课程充分发挥了小朋友们的思维发散能力，通过文字构思自己的故事画面，让小朋友们能够动脑思考，富有创造力③绘画使用水粉上色，进一步的学习了水粉的上色能力，细节刻画能力。画面点评：（老师可参考话术）①画面非常有趣，把井底之蛙的场景表现的非常有趣②画面的配色非常好看，色彩搭配能力有进步③绘画的非常完整，画面完成度高

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