2023七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框 让家更美好教案 新人教版.docx

2023七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

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教材分析

《道德与法治》七年级上册第三单元“师长情谊”中第七课“亲情之爱”的第三框“让家更美好”，主要讲述了家庭的重要性以及如何让家庭关系更加和谐。本节课通过实例分析、情感体验和小组讨论等方式，引导学生理解父母在家庭中的作用，学会与父母沟通，营造温馨和谐的家庭氛围。

教学目标：

1.让学生了解家庭的重要性，认识到父母在家庭中的作用。

2.培养学生与父母沟通的能力，增进彼此了解和信任。

3.引导学生学会关心家人，为家庭和谐作出努力。

4.强化学生的责任意识，培养良好的家庭道德观念。

教学重点：

1.家庭的重要性。

2.与父母沟通的技巧。

3.营造家庭和谐氛围的方法。

教学难点：

1.如何理解父母，增进彼此信任。

2.学会关心家人，为家庭和谐作出努力。

教学方法：

1.实例分析：通过具体案例让学生了解家庭的重要性。

2.情感体验：引导学生感受家庭温暖，激发对家庭的热爱。

3.小组讨论：让学生分享与父母沟通的经验，互相学习。

4.角色扮演：模拟家庭场景，学会换位思考，理解父母。

5.总结反思：引导学生从日常生活中关注家庭关系，积极改善。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕法治观念、家庭观念、责任意识三个方面展开。

1.法治观念：通过学习家庭法律知识，让学生了解父母在法律上的责任和义务，以及自己在家庭中的权利和义务，培养学生的法治观念，增强遵纪守法的自觉性。

2.家庭观念：引导学生认识家庭的重要性，理解父母在家庭中的作用，学会换位思考，尊重父母，增进亲子关系，培养学生的家庭观念。

3.责任意识：培养学生关心家人，为家庭和谐作出努力的责任意识，让学生明白自己在家庭中的责任和使命，从而积极承担起家庭责任。

4.情感态度：通过实例分析、情感体验、小组讨论等方式，引导学生学会与父母沟通，理解父母，建立起彼此信任的家庭关系，培养积极健康的家庭情感态度。

5.实践能力：通过角色扮演、总结反思等环节，让学生将所学知识运用到日常生活中，提高处理家庭关系的能力，培养学生的实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于家庭、父母与子女关系的基础知识，对家庭的重要性有一定的认识。同时，他们可能也已经接触过一些与沟通技巧、情感表达相关的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对七年级的学生，他们对家庭关系和亲情较为关注，因此对本节课的内容可能具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，学生们已经具备了一定的分析和讨论能力，能够就家庭问题进行思考和交流。在学习风格上，他们倾向于通过互动、讨论和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解父母在家庭中的作用以及法律义务方面，部分学生可能存在一定的难度。此外，学会与父母沟通并建立和谐的家庭关系对学生们来说也是一个挑战。他们可能在生活中缺乏这样的实践经验，因此需要通过课堂学习和实践活动来逐步培养和提高这方面的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级上册第三单元“师长情谊”中第七课“亲情之爱”的第三框“让家更美好”的教材或学习资料，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和分析。例如，可以准备一些有关家庭温馨场景的图片，用以引导学生感受家庭温暖；也可以准备一些有关家庭关系紧张的案例视频，让学生在观看后进行讨论和分析。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个关于家庭成员相互合作的实验，准备相应的实验器材，如拼图、接力棒等，让学生在实验过程中体会到家庭成员间合作的重要性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，以便学生能够在课堂上更好地进行合作和交流。

5.小组讨论指南：为了帮助学生更好地进行小组讨论，准备一份详细的小组讨论指南，包括讨论问题、讨论步骤和讨论要求等。

6.角色扮演剧本：为了让学生更好地理解家庭中的角色和关系，准备一份关于家庭角色扮演的剧本，包括角色设置、台词和表演要求等。

7.家庭作业设计：根据本节课的学习内容，设计一份具有针对性的家庭作业，让学生能够在课后巩固所学知识，如写一篇关于家庭成员间沟通的文章，或者绘制一幅关于家庭和谐的画作等。

8.教