2023八年级英语下册 Module 8 Time off Unit 1 I can hardly believe we are in the city centre第一课时教案 （新版）外研版.docx

2023八年级英语下册Module8TimeoffUnit1Icanhardlybelieveweareinthecitycentre第一课时教案（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为八年级英语下册Module8TimeoffUnit1Icanhardlybelieveweareinthecitycentre。该单元主要介绍了关于在城市中心游玩的相关话题，通过学习本节课，学生能够掌握如何描述位置、询问和回答关于地点和方向的问题。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的日常交流用语，例如问候、介绍自己等。本节课的内容在已有知识的基础上，进一步拓展了学生在实际场景中的交流能力，使他们能够在游玩城市中心时，更好地描述自己的位置和询问方向。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地使用英语描述位置和方向，能够在实际场景中流畅地进行口头交流。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解和欣赏不同文化背景下的城市特色，培养对多元文化的尊重和理解。

3.思维品质：在本节课的活动中，学生需要运用逻辑思维和批判性思维，例如分析文本信息、解决问题等，以培养独立思考和判断的能力。

4.学习能力：本节课鼓励学生主动探索和合作学习，通过自主学习和小组讨论，培养学生的自主学习能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及到一些关于地点、方向的词汇，如：citycentre,bank,postoffice,hospital,supermarket等。教师需要引导学生正确理解和使用这些词汇。

（2）语法结构：本节课主要介绍了一般现在时的用法，尤其是情态动词can的否定句和疑问句。教师需要通过实例讲解，使学生掌握这些语法知识。

（3）对话理解：本节课的对话内容较为复杂，涉及到了多个地点和人物。教师需要帮助学生理解对话内容，掌握对话中的关键信息。

（4）文化背景：本节课介绍了英国的城市中心，教师需要引导学生了解英国的文化特点，提高学生的文化意识。

2.教学难点：

（1）词汇理解：对于一些生僻的地点词汇，如：bank,postoffice,hospital等，学生可能不太熟悉。教师需要通过图片、实物等直观手段，帮助学生理解和记忆这些词汇。

（2）语法运用：一般现在时的用法和情态动词can的否定句、疑问句对于学生来说可能较为复杂。教师需要通过大量的练习，让学生在实际语境中运用这些语法知识。

（3）对话输出：学生在进行对话输出时，可能不知道如何表达自己的位置和询问方向。教师可以通过创设情境，引导学生运用所学知识进行实际操作。

（4）文化差异：学生可能对英国的文化背景不太了解，影响了对对话内容的理解。教师可以通过讲解、分享英国的文化特点，帮助学生跨越文化差异，更好地理解对话内容。

四、教学方法

1.情境教学法：通过创设真实的生活情境，让学生在实际语境中学习词汇、语法和对话。

2.任务型教学法：通过设计各种任务，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的语言实践能力。

3.合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

4.文化导入法：通过介绍英国的文化背景，激发学生的学习兴趣，提高学生的文化意识。

五、教学步骤

1.导入：教师通过展示英国城市的图片，引导学生谈论自己喜欢的城市，自然引入本节课的主题。

2.词汇教学：教师展示地点词汇的图片，引导学生进行认读和记忆，同时讲解词汇的用法。

3.语法讲解：教师通过实例讲解一般现在时的用法，特别是情态动词can的否定句和疑问句。

4.对话教学：教师引导学生听对话，理解对话内容，然后进行角色扮演，模仿对话。

5.小组活动：教师设计任务，让学生以小组为单位，讨论和规划在城市中心的行程。

6.总结与作业：教师对本节课的内容进行总结，布置相关的作业，巩固所学知识。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，了解学生的学习积极性。

2.语言输出：评估学生在对话输出中的语言准确性、流畅性等，检验学生的语言运用能力。

3.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

4.文化意识：通过学生的讨论、表达等方式，评估学生对英国文化背景的理解和尊重程度。

四、教学方法与策略

1.教学方法

(1)情境教学法：通过创建城市中心的情境，让学生在实际语境中学习词汇、语法和对话。例如，设计一个模拟城市中心的场