数字信号处理实验报告2.pdfVIP

中南大学

课程名

称：数字

信号处理

指导老师：陈科文

专业班级:电子信息工程

姓名:

学号:

实验时间:

2014·10·82014·10·17

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目录

一、课程设计题目；

二、课程设计要求；

三、课程设计思想介绍；

四、课程设计流图；

五、课程设计结果及部分代码；

六、课程设计心得与体会；

七、参考文献；

八、附录（源代码）；

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一、课程设计题目

⑴信号发生器

用户根据测试需要，可任选以下两种方式之一生成测试信号：

、直接输入（或从文件读取）测试序列；

②、输入由多个不同频率正弦信号叠加组合而成的模拟信号公式（如

1-1Hz

式所示）、采样频率（）、采样点数，动态生成该信号的采样序列，

作为测试信号。

⑵频谱分析

使用FFT对产生的测试信号进行频谱分析并展示其幅频特性与相频特

IIR/FIR

性，指定需要滤除的频带，通过选择滤波器类型（），确定对应的滤波

器（低通、高通）技术指标。

⑶滤波器设计

根据以上技术指标（通带截止频率、通带最大衰减、阻带截止频率、阻

带最小衰减），设计数字滤波器，生成相应的滤波器系数，并画出对应的滤波

器幅频特性与相频特性。

①IIRDF设计：可选择滤波器基型（巴特沃斯或切比雪夫型）；

②FIRDF设计：使用窗口法（可选择窗口类型，并比较分析基于不同

窗口、不同阶数所设计数字滤波器的特点）。

⑷数字滤波

根据设计的滤波器系数，对测试信号进行数字滤波，展示滤波后信号

的幅频特性与相频特性，分析是否满足滤波要求（对同一滤波要求，对比分析各

类滤波器的差异）。

①IIRDF：要求通过差分方程迭代实现滤波（未知初值置零处理）；

②FIRDF：要求通过快速卷积实现滤波（对于长序列，可以选择使用

重叠相加或重叠保留法进行卷积运算）。

⑸选做内容

将一段语音作为测试信号，通过频谱展示和语音播放，对比分析滤波

前后语音信号的变化，进一步加深对数字信号处理的理解。

二、课程设计要求；

（1）、使用MATLAB（或其它开发工具）编程实现上述内容，写出课程设计报告。

（2）、课程设计报告的内容包括：

①课程设计题目和题目设计要求；

②设计思想和系统功能结构及功能说明；

③设计中关键部分的详细描述和介绍，采用流程图描述关键模块的设计思

路；

④总结，包括设计过程中遇到的问题和解决方法，心得体会等；

⑤参考文献；

6程序源代码清单。

三、课程设计介绍；

用双线性变换法设计无限脉冲响应数字滤波器（IIRDF）时，先把数字滤

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波器指标