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《大学生职业生涯规划与管理》期末考试考题

2012-2013学年第1学期

西南民族大学城市规划与建筑学院吕宝顺201131704072

一、名词解释（5×2′=10′）

1、职业生涯规划：职业生涯规划就是指个体为未来职业发展所做的策划和准备，它是个人根据自身的现实条件与发展潜力、外界机遇与制约因素以及对机遇与制约因素发展变化的预测，确立自己的职业方向、职业目标，选择职业生涯发展道路，制定发展计划以及实现生涯目标的具体行动方案。

2、职业锚：所谓职业锚，又称职业系留点。锚，是使船只停泊定位用的铁制器具。职业锚，实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，是自我意向的一个习得部分。

二、简答题（4×5′=20）

1.内外职业生涯的含义及其相互关系

外部职业生涯主要是相对于组织而言的。内部职业生涯主要是相对个人而言的，个人根据自身特点结合社会和企业的需要，问自己设计的职业发展通道。从两者的挂系来看：内职业生涯发展的外职业生涯的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展；外职业生涯的因素通常由别人决定、给予，也容易被别人否定、剥夺，而内职业生涯的因素由自己探索、获得，并且不随外职业生涯因素的改变而丧失。

2.MBTI的四个维度八个向度

MBTI性格类型的评估体系基于人类性格的四个基本方面：我们与外界的互动方式以及能量向何方疏导；我们获取信息的方式；我们如何决策；我们安排时间和生活的方式。我们把人类性格的这些方面成为“维度”，应为每一条都可以用两个相反极端的尺度表示。其中内向（I）外向（E）；感觉（S）直觉（N）；思考（T）情感（F）；判断（J）知觉（P）。

3.SWOT分析的具体含义

SWOT分析是一种企业战略分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中，S代表strength（优势），W代表weakness（弱势），O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁），其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。

4、职业生涯理论的发展历程

提出了职业生涯管理中的预测系统、价值体统以及决策系统。

三、论述分析题（2×10′=20）

1、用技能的分类来分析你对“学问好不如做事好，做事好不如做人好”的理解。（10′）

技能分为知识型技能、可迁移技能和自我管理技能三种。这三种技能也与学问好、做事好、做人好这三个方面相对应。知识型技能需要我们经过专门的学习和记忆，通常与我们的学习工作有直接的关系。而可迁移技能的运用是建立在可迁移技能基础之上的。自我管理技能则是用来帮助一个人更好的适应环境的，是影响职业生涯成功与否的关键。

2、学习完本学习的课程后，你有什么收获和感悟，对本门课程的授课有什么样的建议，对授课方法有什么好的建议？（10′）

首先，理论性的知识学到了很多。职业生涯规划的涵义；MBTI性格理论等，这些理论知识可以帮助我分析自己在职业生涯上的优劣势，可以更好的帮助我们规划自己的职业。课堂的活动增添了课堂的气氛与同学间的关系。

课本的职业太广，没具体到某一职业或者某一专业进行细讲解，例如跟我们环艺专业有关的知识太少。

四.你的职业方向和目标是什么？试结合自我探索、工作世界探索、生涯决策相关知识加以说明和论述。（30分）

我的将来的职业方向应该一直会从事大学选自的环艺专业，不会考虑从事其他行业。

自我探索：因为环艺这个专业是自己选择的并且这个专业是自己喜欢的，因此，选择一个自己感兴趣是很重要的，所有的职业即使能赚很多钱，如果不是自己喜欢的也无济于事。自己的性格也有点偏外向，环艺也需要这样性格的人或者是更外向的，以后可能会多的对自己的想法进行讲解，需要的就是自信以及表达能力，我觉得这一点是我所具有的，甚至需要进一步锻炼的。

工作世界探索：因为现在的科技发达，通讯工具也很迅速，导致了有太多的信息，这也